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下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,正确的是(  )
A、人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
B、卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组
C、某生物体细胞中含有三个染色体组,则该生物一定是三倍体生物
D、含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体含有的染色体组数都是奇数
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:1、目前人工诱导多倍体最常用也最有效的方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.
2、卵细胞中可能含有1个或多个染色体组.
3、某生物体细胞中含有三个染色体组,该生物可能是三倍体或者单倍体.
4、单倍体含有的染色体组数为配子的染色体组数,可能是奇数或偶数.
解答: 解:A、诱导多倍体形成的常用方法是低温和秋水仙素处理萌发种子或幼苗,抑制纺锤体形成,导致细胞染色体组加倍,A正确;
B、二倍体卵细胞中含有的全部染色体才是一个染色体组,如果是四倍体,则是2个染色体组,B错误;
C、某生物体细胞中含有三个染色体组,由受精卵发育而来为三倍体,由配子发育而来为单倍体,也可能是二倍体体细胞有丝分裂后期染色体组分配不正常形成的体细胞,C错误;
D、配子直接发育形成的个体为单倍体,含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含有奇数染色体组,D错误.
故选:A.
点评:本题考查染色体组、单倍体和多倍体的有关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.下列有关描述中存在错误的一项是(  )
A、①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统
B、⑥为该细胞生命活动的进行提供大量ATP
C、③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应
D、③与①、④有直接联系,与⑤有间接联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞衰老的叙述,不正确的是(  )
A、衰老的细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,新陈代谢速度减慢
B、衰老的细胞,细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
C、细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,从而影响新陈代谢
D、衰老的细胞呼吸速度加快,细胞核体积变小,染色质固缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.在下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是(  )
①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
②都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
③遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中.
A、①②③B、只有①
C、只有①②D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“绿叶中色素的提取和分离实验”叙述中,不正确的是(  )
A、绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中这是本实验的分离原理
B、剪碎的绿叶放入研钵后应该依此加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
C、若滤液细线没入层析液中,所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带
D、实验成功后的结果应该可以清晰看到滤纸条上有四条色素带

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科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞中与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是(  )
A、叶绿体和高尔基体
B、中心体、线粒体和高尔基体
C、溶酶体和高尔基体
D、核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞有丝分裂过程中,细胞中物质变化曲线图形的一部分,下列有关叙述正确的是(  )
A、若该图形表示细胞核内DNA数量变化,则BC段中染色体:染色单体=1:1
B、若该图形表示细胞内染色体数量变化,则D时刻后细胞中无同源染色体
C、若该图形表示染色单体数量变化,则CD时刻细胞核完成重建
D、若该图形表示细胞内中心粒数量变化,则CD时刻完成着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个高等植物细胞内的几个生理过程.请根据图示分析回答下列问题:

(1)图中的B、C、D、F分别代表物质
 
 
 
 
,物质C从场所Ⅲ进入场所Ⅰ至少需要通过
 
层单位膜(或生物膜),该植物根部主要通过
 
方式吸收物质A.
(2)如果用放射性同位素对B示踪,则此放射性最先出现在体内的[
 
]
 
物质中.场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都有不同的酶催化其化学反应,在酶1~4中,人体细胞内不具有的酶包括
 

(3)若用仪器测定,发现该植物的叶肉细胞既不吸入也不放出C,此时说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据图示回答问题:
(1)图中①是
 
,共同构成内环境的是
 
(填写标号).
(2)图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填写标号).
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中[
 
]
 
增多,引起组织水肿.
(4)组织细胞产生的CO2释放到体外,需经过
 
系统和循环系统的参与.

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