下列关于出生率的叙述,正确的是( )
A. 若某种群年初时的个数体为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
B. 若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高
C. 若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D. 若比较三种年龄结构类型的种群,则增长型的出生率最高
科目:高中生物 来源:2015届湖北荆州中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于出生率的叙述,正确的是
A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高
C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高
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科目:高中生物 来源:2015届湖北汉铁高中新疆部高二下期2月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图1表示某草原生态系统的营养结构,图2表示该生态系统受到干扰后,其功能的恢复过程。请回答:
(1)该草原生态系统中有______条食物链,鹰位于第______营养级。
(2)若某种原因导致蛇全部死亡,而狐的数目不变,则环境容纳鹰的数目会______,原因是________________________。
(3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度,可采用的方法是____________;若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究,采集到所有小动物______(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落。
(4)图2中的两条虚线之间的部分,表示生态系统功能正常的作用范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间,y越大,则说明该生态系统抵抗力稳定性越______(填“强”或“弱”);x越大,说明该生态系统__________________。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,能量可以通过食物链在生物群落中流动。随着营养级的升高,其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是( )
A. 各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B. 各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C. 生物维持自身的生命活动需要消耗一部分能量
D. 能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少
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科目:高中生物 来源:2015届湖北三校高二上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体温调节的叙述不正确的是( )
A. 低温环境下,血管急剧收缩,血流不畅,使关节受损受冷引起关节酸痛
B. 人体体温调节中枢位于下丘脑,体温调节方式为神经—体液调节
C. 炎热条件下,人体可通过减少甲状腺激素的分泌量来降低体温
D. 寒冷条件下,人体通过增加产热减少散热维持体温恒定
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科目:高中生物 来源:2015届海南三亚第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是某农田生态系统中的食物网。请据图回答下列有关问题。
(1)图中共有 条食物链。
(2)图中农作物属于生态系统成分中的 ;初级消费者是鸟、昆虫和 。该农田中的生产者、消费者、 与无机环境相互作用,共同构成该农田生态系统。
(3)图中田鼠处于第 营养级。
(4)图中鸟和田鼠的种间关系是 。
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科目:高中生物 来源:2015届海南三亚第一中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
我国提倡一对夫妇只生一个孩子。从种群特征看,这项措施直接调节( )
A.年龄组成 B.性别比例 C.死亡率 D.出生率
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科目:高中生物 来源:2015届浙江衢州第一中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下表是检测生物组织中糖类和蛋白质所用的试剂及观察到的结果,正确的一组是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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