精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.膜泡是细胞中一种重要细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器.细胞内部产生的蛋白质被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡具有准确的转运物质的调控机制,它能在正确的时间把正确的细胞“货物”运送到正确的目的地.
(1)膜泡的形成,充分体现了生物膜的结构特点是具有流动性,膜泡是由单层膜所包裹的膜性结构,其基本支架是磷脂双分子层,动物细胞中能产生膜泡的结构一般有内质网、高尔基体、细胞膜.
(2)囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白,它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,从而将物质准确地运送到相应的位点,这说明膜融合具有特异性性,该过程需要(填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(3)如果囊泡转运系统受到干扰,则会对有机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病的发生,这种类型糖尿病发病的机理是可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能胰岛素合成后囊泡运输出现障碍,胰岛素不能准确释放到目的位置,也可能会患糖尿病.
(4)为了确定参与膜泡运输的基因(sec基因),科学家筛选了两种酵母突变体,这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如表:
酵母突变体与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体突变体细胞内积累大量的未融合小泡
据此推测,sec12基因编码的蛋白质的功能是与内质网小泡的形成有关.sec17基因编码的蛋白质的功能是参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合.

分析 膜泡的形成,充分体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性,膜泡是由单层膜所包裹,基本支架是磷脂双分子层.囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡,因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜.
分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链,然后进入内质网进行加工,内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装,由囊泡发送到细胞膜,蛋白质由细胞膜分泌到细胞外.

解答 解:(1)膜泡的形成,充分体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性,膜泡是由单层膜所包裹,基本支架是磷脂双分子层.囊泡有来自内质网的囊泡、来自高尔基体的囊泡和来自细胞膜的囊泡,因此能产生的细胞结构是高尔基体、内质网和细胞膜.
(2)囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白,它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,从而将物质准确地运送到相应的位点,这说明膜融合具有特异性,该过程需要消耗能量.
(3)如果转运系统受到干扰,则会对有机体产生有害影响,并导致如糖尿病等疾病,糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能胰岛素合成后囊泡运输出现障碍,胰岛素不能准确释放到目的位置,也可能会患糖尿病.
(4)分析表格中信息可知,sec12基因突变后,突变体细胞内内质网特别大,由此推测该基因编码的蛋白质可能与内质网小泡的形成有关;sec17基因突变后,突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡,由此可以推测,sec17基因编码的蛋白质可能参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合.
故答案为:
(1)流动性     磷脂双分子     内质网、高尔基体、细胞膜 
(2)特异性    需要
(3)可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能胰岛素合成后囊泡运输出现障碍,胰岛素不能准确释放到目的位置,也可能会患糖尿病
(4)内质网小泡      参与膜泡(或“小泡”)与高尔基体的融合

点评 本题的知识点是分泌蛋白的合成和分别过程,囊泡运输的作用,生物膜系统在组成和结构、功能上的联系,分析题干获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇相对性状中红眼(E)对白眼(e)为显性,基因位于X染色体;灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于Ⅳ号染色体。缺失l条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖,2条Ⅳ号均缺失则致死。用都缺失1条Ⅳ号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交,则F1果蝇中( )

A.Ⅳ号染色体数正常的果蝇占1/4

B.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3

C.红眼果蝇中灰身:黑身为2?:1

D.灰身红眼:黑身白眼果蝇为1?:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是( )

A、二倍体;基因型是DdYyRr

B、三倍体;基因型是DdYyRr

C、四倍体;基因型是DdYyRr

D、四倍体;基因型是DdddYYyyRRrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关叙述正确的是(  )
A.细胞凋亡与基因无关B.衰老细胞的细胞核体积减小
C.癌细胞表面的糖蛋白会增加D.细胞分化是一种持久性的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示同一片森林中的甲、乙两种植物在不同光照强度下,单位时间内吸收或释放的CO2量,请据图分析回答下列问题:
(1)对植物甲、乙而言,最可能是乔木的是哪一种?甲;
(2)e点时单位时间内甲、乙两种植物光合作用固定CO2的埴是否相等?否(不相等),请解释原因e点时,单位时间内甲,乙两种植物固定C02的量分别是70mg/h和50mg/h(e点时,单位时间内甲、乙两种植物吸收C02的最相同,但是它们的呼吸强度不同;).
(3)若甲、乙植物的光合作用最适温度分别为:30℃和25℃,当温度从25℃上升到30℃的过程中,a点与c点的移动方向分别是右移和左移;
(4)取等量甲、乙植物的叶片进行光合色素提取和分离的实验,用于分离光合色素的试剂为层析液(或汽油).实验发现,植物乙的实验结果中,距离滤液细线锒近的色素带比植物甲的宽,则说明植物乙含更多的是叶绿素b(色素种类).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于ATP的描述正确的是(  )
A.ATP分子的结构简式为A-P-P~P
B.ATP中最易断裂的是与A相连的磷酸键
C.ATP在耗能多的组织细胞中含量特别高
D.ATP水解释放能量,必须要特定的酶参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于一个病毒的说法,正确的是(  )
A.能够单独完成各种生命活动B.属于一个单细胞原核生物
C.只有在寄主细胞中才能繁殖D.属于生命系统的个体层次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关基因突变的叙述,不正确的是(  )
A.基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
B.基因中碱基对的改变不一定引起遗传信息的改变
C.基因突变具有随机性,新性状不一定遗传给子代
D.基因突变可以产生新的基因,方向是不确定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列不属于生态系统的行为信息的是(  )
A.雄孔雀在雌孔雀面前开屏
B.工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞”
C.某些鸟类的求偶炫耀
D.看家狗外出时撒尿留下气味做“记号”

查看答案和解析>>

同步练习册答案