科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物顶端优势的现象说明了生长素生理作用的两重性 |
B、植物的生长不仅仅与生长素有关 |
C、用一定浓度的生长素类似物处理去雄的未授粉的二倍体番茄可得到单倍体无子番茄 |
D、用带有少量芽和幼叶的枝条扦插更易生根,成活率高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某种兰花有专门为它传粉的蛾 |
B、猎豹捕食斑马 |
C、光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件 |
D、草原上狼的灭绝造成鹿数量激增 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正确的选用实验材料 |
B、科学的设计实验程序,提出假说并进行验证 |
C、最先采用人工杂交的实验方法 |
D、先分析一对相对性状的遗传,运用统计学的方法分析实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 |
B、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
C、最好选用分裂中期的图象进行观察,此时染色体形态最清晰 |
D、在高倍显微镜下可以观察细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
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