如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是
A.碳循环具有全球性,碳在生物群落内部主要以含碳有机物的形式存在 |
B.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 |
C.④增多是温室效应产生的主要原因 |
D.生态系统中甲和丁是实现物质循环的关键因素 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关正常机体生命活动调节四幅图,说法正确的是( )
A.图1曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低 |
B.图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量 |
C.图3中,植物表现出顶端优势时,c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度 |
D.图4中,HIV侵入人体内,oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关种群和群落的说法错误的是
A.随机分布属于群落的空间结构 |
B.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等 |
C.弃耕农田上进行的演替是次生演替 |
D.自然条件下种群增长曲线一般呈“S”型,且K值往往在一定的范围内波动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是
A.该食物网中,甲中的能量能通过5条食物链传递给辛 |
B.若图中戊能提供10000kJ能量,则庚占据的营养级能够得到的最高能量值是400kJ |
C.该生态系统中生产者有2种,属于次级消费者的生物有4种 |
D.在丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
染色是生物实验常用的方法,下列关于染色的描述正确的是
A.观察线粒体,把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
B.观察植物细胞的有丝分裂,把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
C.观察DNA、RNA在细胞中的分布,取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、吡罗红混合染液中染色
D.观察细胞中的脂肪,把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与叶绿体相关的实验中,对实验结果分析错误的是
A.显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外 |
B.恩格尔曼利用水绵进行实验,证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体 |
C.纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠,可能是滤液细线太粗 |
D.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗 |
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下图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别,下列相关的叙述中,错误的是
A.温度是组别3号与4号的无关变量 |
B.组别1号为对照组,其余为实验组 |
C.组别1号与4号对照,说明酶具有高效性 |
D.组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一片长着马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林,对两个树种的存有量逐年进行统计,绘制马尾松与山毛榉存有量的比值曲线图。下列分析中,正确的是
A.e年份的优势树种是山毛榉 |
B.f年份两种树的有机物积累量相等 |
C.O~f年份两种树始终存在竞争的关系 |
D.O~f年份该地区物种的多样性不断下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面为植物组织培养过程图解,下列相关叙述错误的是( )
A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用 |
B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 |
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
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