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    1．乙烯能与R蛋白上乙烯结合位点结合，与乙烯结合后的R蛋白使酶T失活．有活性的酶T可使E蛋白磷酸化，从而使E蛋白无法调控相应基因转录，无乙烯生理反应出现．R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合子与野生型杂交，在有乙烯条件下，F1个体的表现型及该突变基因的显隐性分别是（　　）
    A．有乙烯生理反应、显性B．有乙烯生理反应、隐性
    C．无乙烯生理反应、显性D．无乙烯生理反应、隐性

    分析 根据题意分析可知：R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，能催化E蛋白磷酸化，从而使E蛋白能调控相应基因转录，有乙烯生理反应出现．没有乙烯的条件下，酶T能催化E蛋白磷酸化，植株表现无乙烯生理反应．

    解答 解：R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合子，不能与乙烯结合，与野生型杂交，其后代R蛋白上乙烯结合位点不能与乙烯结合，所以不会使R蛋白使酶T失活．而有活性的酶T可使E蛋白磷酸化，从而使E蛋白无法调控相应基因转录，无乙烯生理反应出现．因此，在有乙烯条件下，F1个体的表现型为无乙烯生理反应，该突变基因为显性基因．
    故选：C．

    点评 本题考查基因表达和生物显隐性关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．高等动物和人的内环境能够保持相对稳定．下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的选项是（　　）
    A．通过汗和尿排泄废物B．将食物残渣形成粪便排出体外
    C．血液运输CO2和废物D．血液中CO2增加会使呼吸加快

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    12．科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表．根据实验结果分析，下列叙述不正确的是（　　）
    实验组别光照时间（s）14C分布
    12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
    22012种磷酸化糖类
    360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等
    A．本实验采用了放射性同位素示踪技术进行研究
    B．本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段
    C．CO2进入叶绿体后，最初形成的主要是12种磷酸化糖类
    D．光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．黑山寨地区利用栗树脱落枝叶制造的培养基种植栗蘑，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．栗树脱落枝叶中的能量不属于其同化量
    B．栗蘑属于消费者，参与物质循环再生过程
    C．该做法使能量更多地流向对人类有益的部分
    D．该做法实现能量多级利用，提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某生物基因表达过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该过程可能发生在原核细胞中
    B．RNA聚合酶催化DNA转录
    C．DNA-RNA杂交区域中碱基互补配对方式有2种
    D．一个mRNA分子上可结合多个核糖体合成多条肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物．苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”．如图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果．下列相关叙述，不正确的是（　　）
    A．生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约
    B．可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高
    C．可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低
    D．苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为某核苷酸长链片段的示意图，下列关于该长链的相关叙述中，错误的是（　　）
    A．2和3构成核苷
    B．嘌呤数目等于嘧啶数目
    C．4为胞嘧啶脱氧核苷酸
    D．磷酸基团的数目等于脱氧核糖的数目

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ）

    A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的

    B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞

    C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同

    D．同一植物，茎分生组织细胞分化能力比叶肉细胞强

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    下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（ ）

    A．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高

    B．生物体内由于细胞分化，全能性不能表达

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