分析 分析题图:A表示神经递质,B表示胰岛素,抗体1作用于胰岛B细胞表面的葡萄糖受体,抗体2作用于组织细胞表面的胰岛素受体.
解答 解:(1)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.
(2)A表示下丘脑发出的传出神经释放的神经递质,B表示胰岛B细胞释放的胰岛素,所以血糖调节属于神经-体液调节,其中的胰岛B细胞属于神经末梢支配的效应器.
(3)由于只有靶细胞上才有与胰岛素结合的特异性受体,故胰岛B细胞分泌的胰岛素弥散到内环境中,只能作用于靶细胞.激素发挥作用首先与细胞膜上的受体结合,形成“激素一受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的信息交流功能.胰岛素是信号分子,其作用是传递信息.
(4)抗体1作用于胰岛B细胞表面的葡萄糖受体,抗体2作用于组织细胞表面的胰岛素受体,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病.
故答案为:
(1)内环境
(2)神经递质 胰岛素 神经-体液 效应器
(3)只有靶细胞上才有与胰岛素结合的特异性受体 信息交流 传递信息
(4)自身免疫
点评 本题结合图解,考查神经、体液、免疫调节在维持稳态中的作用,要求考生识记内环境的作用;识记血糖调节的具体过程;识记免疫失调引起的疾病的类型及实例,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关 | |
B. | 病毒引起的癌细胞的凋亡受癌细胞中基因的控制 | |
C. | 正在分裂的肝癌细胞会形成细胞板,缢裂为两个子细胞 | |
D. | 光学显微镜下能直接观察到癌变细胞发生了基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1x108 | 2x107 | 1.4x109 | 9x107 | 3.4x106 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是致死基因,纯合体(AA)因为不产生黄色色素致死 | |
B. | A必须抑制a才能表现黄色 | |
C. | 因为A是a的显性上位基因 | |
D. | 因为AA缺少必需基因而致死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 J/cm2•a | |
B. | 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 J/cm2•a | |
C. | 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20% | |
D. | 该生态系统第三营养级同化的能量是15 J/cm2•a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 | |
B. | 质壁分离和复原实验所需的材料是紫色洋葱的内表皮细胞 | |
C. | 色素的提取和分离实验中,各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 | |
D. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸用于配制甲基绿和吡罗红染色剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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