科目:高中生物 来源:河北省冀州中学2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:071
下图表示人体内部分代谢过程,A、B、C、D为显性基因,每对基因独立遗传。请据图回答。
(1)婴幼儿因缺乏甲状腺激素会患呆小症,其智力低下。就这一点说明该激素尤其对________具有重要影响。
(2)某人具有基因ABD,其基因型Cc突变为cc。他患有苯丙酮尿症,却未患白化病或智力下降,其原因很可能________。
(3)基因工程中,在不知道酶3的氨基酸序列时,要人工合成酶3的目的基因,需要用作为合成该基因的模板、还需要________等作用不同的酶。
(4)某夫妇,丈夫正常(AaBb)与白化病妻子(Aabb)生了一个肤色正常的女孩,该女孩的基因型为________。她长大成人后与一位男性(AaBb)结婚,预计生一个白化病男孩的概率是________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011年度山东省曲阜一中学高二下学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图表示人体内部分激素从分泌到发挥作用的过程,其中a~e代表人体内的不同激素。请据图回答以下问题:
(1)从图可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 。
(2)当机体受寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是 ,垂体受到下丘脑分泌的a 激素刺激,合成并分泌b
激素,进而刺激内分泌腺合成并分泌相应激素,促进代谢,抵御寒冷。这种调节模式为 。
(3)在炎热的环境中,人大量出汗导致体内血浆渗透压升高,就会刺激下丘脑的
产生兴奋,并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉,同时下丘脑合成的 ,进而引起 对水的重吸收增加,减少尿量,保持体内水平衡。
(4)由图可知,切断下丘脑与垂体的联系后,对人体血糖平衡调节是否会产生影响? ,当处于饭后2~3小时时, 胰岛细胞分泌的d 增多,机体就会通过促进 的合成过程,以维持机体的血糖平衡。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省潍坊市三县高二下学期期末联合考试(生物)试卷 题型:综合题
下图表示人体内部分激素从分泌到发挥作用的过程,其中a~e代表人体内的不同激素。请据图回答以下问题:
(1)从图可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 。
(2)当机体受寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是 ,垂体受到下丘脑分泌的a 激素刺激,合成并分泌b
激素,进而刺激内分泌腺合成并分泌相应激素,促进代谢,抵御寒冷。这种调节模式为 。
(3)在炎热的环境中,人大量出汗导致体内血浆渗透压升高,就会刺激下丘脑的
产生兴奋,并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉,同时下丘脑合成的
,进而引起 对水的重吸收增加,减少尿量,保持体内水平衡。
(4)由图可知,切断下丘脑与垂体的联系后,对人体血糖平衡调节是否会产生影响? ,当处于饭后2~3小时时, 胰岛细胞分泌的d 增多,机体就会通过促进 的合成过程,以维持机体的血糖平衡。
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科目:高中生物 来源:2012届山东省潍坊市三县高二下学期期末联合考试(生物)试卷 题型:综合题
下图表示人体内部分激素从分泌到发挥作用的过程,其中a~e代表人体内的不同激素。请据图回答以下问题:
(1)从图可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是 。
(2)当机体受寒冷刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是 ,垂体受到下丘脑分泌的a 激素刺激,合成并分泌b
激素,进而刺激内分泌腺合成并分泌相应激素,促进代谢,抵御寒冷。这种调节模式为 。
(3)在炎热的环境中,人大量出汗导致体内血浆渗透压升高,就会刺激下丘脑的
产生兴奋,并将兴奋传至大脑皮层产生渴觉,同时下丘脑合成的
,进而引起 对水的重吸收增加,减少尿量,保持体内水平衡。
(4)由图可知,切断下丘脑与垂体的联系后,对人体血糖平衡调节是否会产生影响? ,当处于饭后2~3小时时, 胰岛细胞分泌的d 增多,机体就会通过促进 的合成过程,以维持机体的血糖平衡。
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