A. | 抗体主要在体液免疫中发挥作用 | |
B. | 甲型H1N1流感康复者的血清中可以找到相应的抗体 | |
C. | 抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或形成沉淀 | |
D. | 抗体在任何情况下都不会对自身产生不良影响 |
分析 抗体:
1、化学本质:免疫球蛋白;
2、分布:主要分布在血清中,其次是组织液和外分泌液;
3、功能:能与特异性抗原结合,消灭抗原.
解答 解:A、抗体是由浆细胞分泌产生,主要在体液免疫中发挥作用,A正确;
B、甲型H1N1流感康复者说明该患者通过自身的细胞免疫和体液免疫清除了抗原,因此血清中可以找到相应的抗体,B正确;
C、抗体与相应抗原结合,可以使抗原失去毒性或形成沉淀,C正确;
D、在自身免疫病中,抗体会“敌我不分”而攻击自身的结构,D错误.
故选:D.
点评 本题考查抗体的本质、产生、分布和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于简单题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统,下列说法错误的是
A.生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础
B.生物生长发育以细胞的增殖、分化为基础
C.遗传和变异以细胞内遗传物质的传递和变化为基础
D.C、H、O、S四种元素在细胞内含量最丰富,是构成细胞中主要化合物的基础
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素 | B. | 胰高血糖素 | C. | 肾上腺素 | D. | 甲状腺素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光影响生长素的合成,植物的向光性只与生长素分布不均有关 | |
B. | 根的向地性充分体现了生长素的两重性,而茎的向光性没有体现生长素的这一特性 | |
C. | 油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒大量生长素类似物可避免减产 | |
D. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验,那么影响实验结果最大的是DNA合成抑制剂 | |
B. | 同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同 | |
C. | 切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞 | |
D. | 赤霉素促进生长的效果最好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动 | |
B. | 生物膜系统在结构和功能上紧密联系 | |
C. | 离开细胞的核糖体也能独立地完成蛋白质的合成和加工 | |
D. | 原生生物单个细胞就能完成各种生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生物一定是动物,因为能合成糖原 | |
B. | 淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖属于二糖 | |
C. | 此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 | |
D. | 麦芽糖和葡萄糖皆为还原糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素 | |
B. | 用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射 | |
C. | 切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水 | |
D. | 将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com