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现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来.
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是
 
,其中发生显色反应的一组是
 
 
两种溶液,不发生显色反应的一组可以用
 
试剂来区分两种溶液.
(2)区分发生显色反应的一组溶液:①将发生显色反应的两种溶液分别取2mL加入2支试管,然后分别加入
 

②用斐林试剂分别处理上述两种混合溶液,65℃水浴观察现象.
③分析结果:观察到砖红色现象的是
 
溶液.
考点:检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验
专题:
分析:生物大分子的检测方法:蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应;淀粉遇碘液变蓝;还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀;观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色,脂肪需要使用苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒.据此分析解答.
解答: 解:(1)稀蛋清和淀粉酶的成分是蛋白质,可以使用双缩脲试剂检测,产生紫色反应,葡萄糖和淀粉不会发生颜色反应,这两种物质可以使用斐林试剂检测,葡萄糖属于还原糖,产生砖红色沉淀,淀粉不会发生颜色反应.
(2)发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶,向两种溶液中滴加等量的淀粉溶液,淀粉酶可以将淀粉分解为葡萄糖,使用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,不发生反应的一组是稀蛋清.
故答案为:(1)双缩脲试剂     稀蛋清     淀粉酶     斐林
(2)①等量淀粉溶液        淀粉酶
点评:此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项是真核生物细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质共有的成份(  )
A、DNAB、淀粉
C、蛋白质D、糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学中的许多原理都和日常生产生活有密切的关系.下列有关生物学原理应用的叙述,正确的是(  )
A、农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等,目的是提高其抵抗力稳定性
B、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低,进而引起组织液增多
C、控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量
D、再次接某种疫苗后,记忆细胞分化产生更多的浆细胞和淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是(  )
A、产生的变异均对生物不利
B、都能产生新的基因
C、都能产生可遗传的变异
D、产生的变异均对生物有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症.下列有关叙述中错误的是(  )
A、甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上
B、Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DdXeY
C、Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ1和Ⅰ3
D、Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
1
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动
B、赤霉素和生长素都能促进果实发育,乙烯具有促进果实的成熟作用
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D、植物茎的背地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响.下列叙述正确的是(  )
A、促进侧根数量增加的IAA溶液,会促进主根的伸长
B、施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C、将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D、与施用10-4 mol?L-1的IAA相比,未施用的植株主根长且侧根数量多

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员以某植物为原料,利用图甲装置,对光合作用进行研究.现在图甲装置的烧杯④内加入CO2缓冲液(保持瓶内CO2量大致不变),然后再打开该装置的活塞开关①使滴液处于0刻度,然后关闭活塞①在自然条件下测得24小时内滴液所处刻度变化值如图乙所示.

(1)图乙中CD段形成的原因是
 
,图乙中CD段和BC段相比较,CD段时叶肉细胞里C3的含量相对较
 
(填“高”或“低”).
(2)图乙中光合作用等于呼吸作用的点有
 
(填字母),此时叶肉细胞内合成ATP的细胞器有
 

(3)如果提高CO2浓度到最适浓度,则图乙中B点移动的方向是
 

A.右上移       B.左下移      C.右下移      D.左上移
(4)如果要排除物理因素(如大气等压)的干扰,则需要设置一个对照实验,对照组应该怎样设置?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.某个时期,当地居民大量捕杀鼬,导致岛上鼠种群暴发,随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染.以下叙述错误的是(  )
A、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者
B、兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生
C、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响
D、植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级

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