A、Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用 |
B、Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖类和氧气 |
C、Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖类 |
D、Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、随机抽样调查多个患者家系以确定该病的发病率 |
B、人群中抽样调查某种遗传病分析该病的遗传方式 |
C、单基因遗传病是指由一个基因决定的遗传病 |
D、多基因遗传病往往容易受环境因素的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、是细胞中某些复杂化合物的组成成分 |
B、为蛙心脏的跳动提供能量 |
C、对维持细胞的形态有重要作用 |
D、对维持心肌的兴奋性有重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此生态系统中有8条食物链 |
B、沿食物链甲→丙→己→庚,庚获得的能量最多 |
C、若丙种群数量下降5%,辛种群不会发生明显变化 |
D、丁和辛之间存在竞争和捕食关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的自由水和结合水的含量是不变的 |
B、自由水含量与细胞内蛋白质等亲水性物质的含量呈正相关 |
C、自由水可转化为结合水,反之则不然 |
D、自由水与结合水之比可作为衡量细胞代谢强弱的指标 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外 |
B、细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外 |
C、细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外 |
D、细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A组用F1获得F2的方法是自交,F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占
| ||
B、B组F2中的矮秆抗病植株还需常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子,才可以直接用于生产 | ||
C、C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗 | ||
D、通过C组实验过程最不容易达到目的 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com