【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(??? )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
B.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.所有体细胞都不断地进行细胞分裂
【答案】B
【解析】
1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质:基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。
A、细胞分化是基因的选择性表达的结果,各种细胞的遗传物质没有改变,A错误;
B、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象,B正确;
C、细胞分裂和分化都存在于个体发育整个生命过程中,C错误;
D、高度分化的细胞不再进行分裂,D错误。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于密码子、反密码子的叙述,正确的是
A.tRNA 中每三个相邻的碱基构成一个反密码子
B.密码子具有简并性,即使发生基因突变,翻译也可能不受影响
C.一个终止密码子既可以终止翻译,又可以决定一个氨基酸
D.真核生物的 tRNA和 mRNA 相互识别过程发生在细胞核中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】关于细胞核的叙述不正确的是(??? )
A.是细胞代谢的主要场所
B.具有双层膜结构
C.是遗传物质储存和复制的场所
D.高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.造血干细胞比胚胎干细胞的分化程度低
B.神经细胞与肝细胞形态和功能不同的根本原因是DNA不同
C.原癌基因和抑癌基因的表达只存在于癌细胞中
D.化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是
A.蛙的红细胞在分裂时不出现纺锤丝,但有染色体的变化
B.与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体
C.所有次级精母细胞中的染色体数只有精原细胞染色体数的一半
D.在有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面对溶酶体功能的描述,哪一项是错误的(??? )
A.吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B.能分解衰老、损伤的细胞器
C.如果自身膜破裂,会导致细胞自溶而死亡
D.溶酶体形态变化多样
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体细胞内蛋白质的合成。于是人们对此现象提出了以下两点假设:
Ⅰ.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程;
Ⅱ.抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能。
接下来需要对这些假设逐一进行实验验证。请写出你的验证性实验的基本思路,并对实验结果和结论进行预测。(不要求写具体的实验步骤)
(1)验证抗生素是否阻断细菌转录过程的实验。
①基本实验思路:设置甲、乙两组实验进行体外模拟______过程,甲组滴加一定浓度的______适量,乙组滴加等量的蒸馏水,其余条件______。最后检测两组实验中______的生成量。
②实验结果、结论:若甲、乙两组中RNA的生成量相等,则____________;若甲组中RNA生成量少于乙组中的RNA生成量,则____________。
(2)验证抗生素是否阻断细菌转运RNA功能的实验。
①实验基本思路:____________________________________。
②实验结果、结论:__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关教材实验中使用的试剂和实验原理的叙述,正确的是(??? )
A.低温诱导染色体数目加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
B.盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同
C.向某溶液中加入双缩脲试剂,出现紫色反应,说明该溶液中一定含有蛋白质
D.在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,另一部分搅碎后放在同样条件下培养,发现没有产生淀粉,请分析回答:
(1)此实验的实验结论是_________________。
(2)生命系统中最大的层次是____________,最微小的层次是____________。
(3)同学们又用显微镜观察了大肠杆菌的结构,发现它与叶肉细胞结构相比,最主要的区别是_______,反映了细胞的____________性,它们的相同点是都具有____________、____________等,反映了细胞的____________性。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com