【题目】豇豆对多种害虫具有抗虫能力,根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CPTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后,却发现抗虫效果不佳,主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CPTI基因进行了如下图所示的修饰后,CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。下列分析合理的是( )
A、“信号肽”序列的基本单位是氨基酸 B.对CPTI基因的修饰发生在外显子内
C.CPTI基因的修饰只需限制性内切酶 D.水稻CPTI基因的表达会使害虫逐渐进化
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【题目】生长素是植物体的激素,可调节植物多项生命活动,结合生长素的有关知识完成下列问题:
(1)生长素的化学本质是___________,是在细胞内由___________ 合成的,植物茎、根、芽对生长素的敏感程度依次是______________________.
(2)生长素的生理作用具有两重性,即_________________________________ 。
现提供暗室中萌发的马铃薯嫩茎、生长素类似物如α—萘乙酸、琼脂块、砂盘、小刀等器材。请设计实验验证上述结论并写出实验步骤。
① 实验方法:马铃薯带芽茎段扦插在砂盘上,上端安放含生长素类似物的琼脂块。
② 实验操作:
a .配制能抑制(1000×10—6)和促进(50~100×10—6)马铃薯嫩茎生长的α~萘乙酸溶液,制作成A(高浓度)和B(低浓度)以及C只含清水三种(组)琼脂块。
b .切取3根(组)________________________________马铃薯嫩茎段,将3根(组)嫩茎段扦插在同一砂盘中(固定),______________________ 。
c. ________________________________________________________ 。
d. ________________________________________________________。
③ 实验预期:(设计一个坐标,用柱形图表示实验的检测结果)(2分)
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【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是
A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D.可以用AaBb基因型的个体研宄自由组合定律
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【题目】如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质的水解,从而造成细胞凋亡。下列相关叙述,错误的是
A. 凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能
B. 死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C. 巨噬细胞吞噬凋亡细胞时,利用了细胞膜选择透过性的特点
D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点
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【题目】下列关于生物多样性及其保护的叙述,不正确的是
A. 生物多样性包括种群多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B. 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的间接价值
C. 人为因素导致的栖息地破碎化是生物多样性降低的重要原因
D. 保护生物多样性,应加强立法,合理适度的开发和利用生物资源
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【题目】下列有关进化的叙述中,正确的是
A. 自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
B. 有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C. 自然选择通过作用于种群而引起种群的基因频率定向改变
D. 细菌在接触抗生素后才会产生抗药性的变异个体
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【题目】蓝藻营养丰富,可以大量用于以养猪为中心的畜牧业;水绵为多细胞丝状结构个体,叶绿体呈带状,两者可以生活在同一片水域。
(1)蓝藻和水绵均能进行光合作用,两者进行光合作用的场所________(填“相同”或“不同”)。如果用层析液分离蓝藻的色素,在滤纸带可以看到与光合作用相关的色素带有_________ (回答色素名称)。
(2)测定蓝藻和水绵在适宜温度、不同光照强度下的放氧速率,数据如下表:
①在光照强度为50mol光子/(m2·s)时,水绵叶绿体中ATP的移动方向是____________。如果在100mol光子/(m2·s)时突然停止光照,C3化合物的含量会_______。
②若绘制两种藻类的放氧速率曲线图,两曲线有一交点,该交点的生物学意义是___________。
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【题目】在减数第一次分裂后期,来自父方和母方的染色体如何移向两极
A.父方和母方染色体在两极随机地结合
B.通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极
C.父方和母方染色体中各有一半移向一极,另一半移向另一极
D.未发生交叉互换的染色体移向一极,而发生交叉互换的染色体移向另一极
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【题目】下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。请回答下列问题:
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 嫁接到乙种伞藻的 上。②将乙种伞藻的部分 嫁接到甲种伞藻的 上。
(2)该实验的结果是:① ;② 。
(3)实验结果说明 。
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