分析 Ⅰ还原糖的鉴定:
1、实验材料:选择含糖量较高、颜色为白色或近白色的植物组织,以苹果、梨好;菲林试剂.
2、原理:还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀.
3、过程:①向试管内注入2mL待测组织样液.
②向试管内注入1mL斐林试剂.(甲乙液混合均匀,甲液量较多,乙液只需少量.然后再注入)
③将试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min.
④观察试管中出现的颜色变化.(出现砖红色沉淀)
4、实验现象:出现砖红色沉淀.该实验的原理还包括:淀粉在淀粉酶的催化作用下转变成了还原性糖.
Ⅱ主动运输过程可以从低浓度向高浓度运输,需要载体和能量.
解答 解:(1)还原糖是酶促反应的产物,而酶的作用条件比较温和,需要适宜的温度,由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量最高,故60℃是相关酶的最适温度.
(2)土豆中含有淀粉,却不含还原糖,说明土豆不含能催化淀粉转化为还原性糖的淀粉酶.
(3)该实验中还原糖的鉴定原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀.
由还原糖的鉴定的步骤为可得该实验步骤:第一步:将A、B试管的提取液在60℃条件下保温备用;第二步:需加实验材料;第三步:加斐林试剂,其作用条件为 50-65℃水浴保温2min.
实验现象:有还原性糖的试管出现砖红色沉淀.
(4)由题意知,小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程是主动运输,需要载体蛋白的协助和消耗能量.
故答案为:
(1)还原糖是酶促反应的产物,60℃是相关酶的最适温度条件
(2)土豆不含淀粉酶
(3)②还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀
第二步:质量分数为3%的淀粉
第三步:等量的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀 水浴加热2 min
结果:A试管内液体为蓝色,B试管内有砖红色沉淀
(4)载体蛋白和能量(ATP)
点评 本题考查了还原糖的检测方法和过程及物质跨膜运输方式的综合理解应用,把握知识的内在联系是解题的关键,本题旨在考查学生利用所学知识分析、评价实验、完善实验步骤、预期实验结果并获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
B. | 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体的无子番茄 | |
C. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
D. | 光照等环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化,进而对基因组的表达进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当兴奋到达突触小体时,突触前膜释放GABA,该过程依赖于突触前膜的流动性 | |
B. | 突触前膜释放GABA的过程说明,某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞 | |
C. | GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl-通道,能与GABA特异性结合 | |
D. | GABA与受体结合后,会导致Cl-内流,使突触后膜的电位由外正内负变为外负内正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相同功能的蛋白质分子含有的氨基酸数量相同 | |
B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
C. | 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基一个羧基 | |
D. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能 | |
B. | HIV主要攻击人体内的B细胞 | |
C. | HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成,但没有核糖体 | |
D. | HIV可以离开细胞单独生存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用激素处理可提高骨髓瘤细胞克隆形成率 | |
B. | 应用克隆培养法形成的细胞群体可称为细胞株 | |
C. | 二倍体细胞通常为有限细胞系,克隆起来比较容易 | |
D. | 利用骨髓瘤细胞进行核移植,可用去核的未受精卵细胞作为受体细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)在探究影响酶的实验中,不属于影响过氧化氢活性的因素是( )
A.高温 B.试管的大小 C.强酸 D.强碱
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林省长春市净月校区高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•长春校级期末)下列化合物中,不属于多糖的是( )
A.纤维素 B.麦芽糖 C.糖原 D.淀粉
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•坡头区校级模拟)某同学为了观察渗透现象,设计了如下实验:用猪的膀胱膜将一漏斗口封住,再在漏斗里装上清水,然后把漏斗浸入盛有质量分数为10%的NaCl溶液(Na+和Cl﹣可自由透过半透膜)的烧杯中,并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高,但他始终没有观察到渗透现象.那么,他应该怎样改进实验才能达到实验目的( )
A.把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为30%的NaCl溶液
B.把质量分数为10%的NaCl溶液改装在漏斗里,清水装在烧杯中
C.把猪的膀胱膜换成其他半透膜
D.把质量分数为10%的NaCl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液
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