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如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列有关说法错误的是(  )
A、细胞之间的相互识别与①有关
B、②③表示蛋白质分子
C、②③分子都是可以运动的
D、细胞膜的功能特性与②分子无关
考点:细胞膜的成分,细胞膜的结构特点,细胞膜的功能
专题:
分析:分析题图可知,①是糖蛋白,②是蛋白质,③是磷脂双分子层.
解答: 解:A、糖蛋白在细胞间的信息识别中具有重要作用,A正确;
B、③是磷脂双分子层,不是蛋白质,B错误;
C、组成细胞膜的蛋白质分析和磷脂分子是可以运动的,因此细胞膜具有运动的流动性,C正确;
D、细胞膜的功能特性是选择透过性,与细胞膜上载体蛋白的种类和数目有关,D错误.
故选:BD.
点评:本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型的内容,生物膜的结构特点和功能特点,对于细胞膜的结构和功能的;理解、把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

除了下列哪一项以外,其余的都是必需的矿质元素在生物体内的生理作用(  )
A、是细胞中能源物质之一
B、是某些重要的复杂化合物的组成成分
C、能维持生物体的生命活动
D、能维持细胞的形态和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物行为产生与神经调节和激素调节的关系的叙述,哪一项是正确的(  )
A、在动物行为的形成中,激素调节和神经调节的作用是同等重要的
B、在动物行为的形成中,激素调节和神经调节都有一定的作用,而以激素调节为主
C、在动物行为的形成中,激素调节和神经调节都有一定的作用,而以神经调节为主
D、在动物行为的形成中,神经调节有重要作用,而激素调节没有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中错误的是(  )
A、改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色
C、用电泳法可分离带点性质、分子大小和形状不同的蛋白质
D、用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种物质产生的热量最高(  )
A、1g糖B、1g脂肪
C、1g蛋白质D、1g维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、根尖能够产生细胞分裂素
B、脱落酸能抑制马铃薯发芽
C、幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸
D、赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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科目:高中生物 来源: 题型:

金鱼是鲫鱼的后代,其丰富多彩的体色、婀娜飘逸的鳍条等多种观赏性状大多是人工选择的结果.这些性状有一定经济价值,受到遗传学家的重视.有学者利用紫色和灰色金鱼进行了如下几组实验:
A组:紫色金鱼雌雄交配,后代均为紫色个体;
B组:纯种灰色金鱼与紫色金鱼杂交.无论正交、反交,F1代均为灰色个体;
C组:用B中的F1与紫色金鱼杂交,统计后代中灰色个体为2867个,紫色个体为189个,比例约为15:1.
(1)通过
 
组实验,可以否定该相对性状只受一对等位基因控制.
(2)B组实验结果可以说明①
 
;②
 

(3)一条雌性金鱼的眼型表现为异型眼,该异型眼与双亲及周围其他个体的眼型都不同,假如已知该眼型由核内显性基因E控制,则该变异来源最可能是
 

(4)让(3)中的异型眼金鱼与正常眼雄鱼杂交,得到足够多的F1个体,统计发现FI表现型及比例为异型眼雌:异型眼雄:正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1.此结果说明(3)中的异型眼金鱼为
 
(纯合子、杂合子),
 
(可以确定、无法确定)该基因位于常染色体上.
(5)如果已确定该异型眼金鱼为杂合子,且基因位于常染色体上.请设计一个获得该性状的纯种品系的培育方案(只写出大致的设计思路即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个新的地区发现一蜗牛种群,被鸟类捕食,鸟在石头上打破蜗牛,吃掉柔软的身体留下外壳.有的蜗牛有条纹有的则无条纹.记录的相关数据如表:
  有条纹的 无条纹的
活着的 264 296
破裂的 486 377
(1)请将表中数据转换为柱形图,以显示两种蜗牛被鸟类捕食的概率
 

(2)预测经过几个世代后,有条纹和无条纹的基因频率将发生的变化是
 
.引起这一变化的原因
 

(3)已知蜗牛条纹受控于常染色体上1对基因A(有条纹)、a(无条纹).在这一蜗牛种群中,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15%,若蜗牛间进行自由交配得到F1,则A基因的频率和F1中Aa的基因型频率是
 

A.30%、21%    B.30%、42%    C.70%、21%   D.70%、42%

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有等量A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)25℃的水.加水后立即记录瓶内O2含量变化如图所示.请回答:
(1)图中显示瓶内O2含量降低,主要是由种子的
 
引起的,A种子的呼吸速率比B种子
 
.在t1~t2期间,种子释放CO2速率的变化趋势是
 

(2)在0~t1期间,O2含量基本未变,原因可能是
 
或者
 

(3)t2之后,O2减少速度趋慢甚至不再减少,原因可能是
 

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