A、转运RNA | B、信使RNA |
C、核糖体 | D、DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 科学家 | 成就 | 方法及技术 |
A | 孟德尔 | 两大遗传定律 | 假说-演绎法 |
B | 萨顿 | 基因位于染色体上 | 类比推理法 |
C | 艾弗里 | DNA是遗传物质 | 放射性同位素标记法 |
D | 沃森和克里克 | DNA的空间结构 | 模型方法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞通过分裂产生新细胞 |
B、细胞分原核细胞和真核细胞两大类 |
C、细胞是一个相对独立的单位 |
D、一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态 |
B、感染病毒后可通过细胞免疫将其彻底杀灭 |
C、感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强 |
D、供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
杂交 组合 | 父本 | 母本 | F1的表现型及株数 | |||
深绿抗病 | 深绿不抗病 | 浅绿抗病 | 浅绿不抗病 | |||
一 | 浅绿抗病 | 深绿不抗病 | 220 | 0 | 217 | 0 |
二 | 浅绿抗病 | 深绿不抗病 | 110 | 109 | 108 | 113 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺功能有缺陷的个体,一定具有相同的基因型 |
B、甲状腺功能正常的个体,可能具有不同的基因型 |
C、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可能是正常的 |
D、双方有一方是缺陷者,后代可能出现正常个体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com