A. | 数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) | |
B. | 条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 | |
C. | 出生率远大于死亡率 | |
D. | K值是固定的 |
分析 种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线
项目 | “J”型曲线 | “S”型曲线 |
产生条件 | 理想状态 ①食物、空间条件充裕 ②气候适宜 ③没有敌害、疾病 | 现实状态 ①食物、空间有限 ②各种生态因素综合作用 |
特点 | 种群数量以一定的倍数连续增长 | 种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定 |
环境容纳量(K值) | 无K值 | 有K值 |
曲线形成的原因 | 无种内斗争,缺少天敌 | 种内斗争加剧,天敌数量增多 |
种群增长率 | 保持稳定 | 先增加后减少 |
解答 解:A、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍),A正确;
B、“J”型增长曲线的条件是理想的情况,即食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等,B正确;
C、“J”型增长曲线中出生率远大于死亡率,C正确;
D、同一种群的K值会因环境条件的改变而发生变化,不是始终保持固定不变的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了“J”型曲线和“S”型曲线的实现条件、增长率的区分,注重平时的总结和积累有助于解该类试题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人群中女性红绿色盲发病率大于P | |
B. | 人群中女性抗维生素D佝偻病发病率大于Q | |
C. | 抗维生素D佝偻病女患者的父亲和母亲可以都正常 | |
D. | 男性中色盲基因频率为P、抗维生素D佝偻病基因频率为Q |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$ | |
B. | 乙图是处于有丝分裂后期,着丝点分裂使DNA和染色体数目加倍 | |
C. | 丙图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病 | |
D. | 丁图所示果蝇1个精原细胞一定不可能产生AXW、aXW、AY、aY四种精子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7号的致病基因只能来自2号 | B. | 3、6、7号的基因型相同 | ||
C. | 2、5号的基因型不一定相同 | D. | 5、6号再生一个女孩患病率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蛋白质不是遗传物质 | |
B. | DNA是遗传物质 | |
C. | 染色体是遗传物质的主要载体 | |
D. | 在不含DNA的生物体内,RNA就是该生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养液通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、生长因子和动物血清等 | |
B. | 原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 | |
C. | 动物细胞培养一般能够传到40~50代,其遗传物质没有发生改变 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶和果胶酶 | |
B. | 通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导 | |
C. | 杂种细胞形成的标志是原生质体完全融合 | |
D. | 愈伤组织形成“白菜-甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和PH等条件 | |
B. | 用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 | |
C. | 放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求 | |
D. | 细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病为伴X隐性遗传病 | |
B. | Ⅲ7的致病基因来自Ⅰ2 | |
C. | Ⅰ4的父亲不一定患病 | |
D. | Ⅱ5 和Ⅱ6再生一个女儿患病的几率为$\frac{1}{2}$ |
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