A、细胞全能性 |
B、光能的利用 |
C、ATP的再生 |
D、基因重组 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该男性产生的精子有X、Y和XY三种类型 | ||
B、所生育的后代中出现XYY孩子的几率为
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C、所生育的后代中出现性别畸形的几率为
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D、所生育的后代智力都低于一般人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择导致种群基因频率定向改变 |
B、物种的形成必须经过种群之间的隔离 |
C、生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化 |
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、家族中代代出现的疾病就是遗传病 |
B、单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 |
C、转基因技术是通过直接导入外源基因,使转基因生物获得新性状 |
D、无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不去除甲状腺,不注射甲状腺激素对照组 |
B、注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺 |
C、摘除术后第5天开始,连续5天注射前述实验用的溶剂 |
D、从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 4.25 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
A、10℃ | B、15℃ |
C、20℃ | D、25℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制人口增长,有利于生态系统的稳定 |
B、晚生是控制人口增长的重要措施,提倡晚生 |
C、近亲结婚其后代必患遗传病 |
D、我国人口增长符合“J”型曲线,K值为16亿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、②③④⑤⑥ | D、①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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