A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素 |
B、在寒冷环境中,血液中激素B的含量会增加 |
C、D代表的激素能降低血糖浓度 |
D、C激素分泌增加时,B激素分泌增加A激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层高级中枢可抑制非条件反射 |
B、脊髓调节机体本能防御反射,能建立能消退 |
C、自主神经不受意志支配,故不受脑的控制 |
D、交感神经兴奋机体各器官活动增强,副交感神经兴奋则减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2鲜红:l紫 |
B、2紫:1鲜红 |
C、1鲜红:1紫 |
D、3紫:1兰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异 |
B、有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体 |
C、黑猩猩细胞中的性染色体上的基因均与雌雄性别决定有关 |
D、三倍体西瓜高度不育是因为减数分裂时同源染色体不联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 |
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合 |
C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体 |
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因中一个碱基对改变,导致基因结构的改变,一定属于基因突变 |
B、该基因连续复制6次,则第6次复制需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸4800个 |
C、该基因中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、该基因中的碱基排列方式共有4500种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不遗传的变异在进化上是有意义的 |
B、人工诱变育种可定向提高基因突变频率 |
C、自然选择是选择种群的有利基因,不决定新基因的产生 |
D、用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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