A、整个过程中pH保持稳定不变 |
B、HCO3-、HPO42-等离子参与维持pH的稳定 |
C、无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 |
D、大量出汗会导致下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
B、细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成 |
C、德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 |
D、细胞学说揭示了生物体结构的统~性和多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞具有统一性;细胞又具有多样性 |
B、能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体 |
C、细胞内细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应 |
D、各种生物膜都有由两层磷脂分子构成的基本支架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡体积逐渐变小,颜色逐渐变深 |
B、细胞膜由磷脂、蛋白质和多糖组成 |
C、原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液 |
D、细胞壁主要由纤维素和果胶组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用10瓦灯泡持续照射时,水滴向左移动,说明此时植物没有进行光合作用 |
B、用40瓦灯泡持续照射时,水滴没有移动,说明此时光合速率等于呼吸速率 |
C、用80瓦灯泡持续照射,当水滴不再移动,叶绿体色素含量是限制因素之一 |
D、当灯泡由40瓦换成80瓦时,叶肉细胞中C3化合物合成速率加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种生物体的生命活动,都离不开水 |
B、水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在 |
C、代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值无关 |
D、抗干旱的植物,体内自由水与结合水的比值与一般植物相比要低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组号 | 操作 | 第1天 | 第3天 | 第5天 | 第7天 |
甲 | 顶芽保留 | 0 | 0 | 0 | 0 |
乙 | 去顶芽 | 0 | 20 | 40 | 60 |
丙 | 去顶芽,切口涂抹生长素 | 0 | 2 | 5 | 7 |
丁 | 去顶芽,切口涂抹赤霉素 | 0 | 30 | 65 | 100 |
A、比较甲、乙可知,顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用 |
B、比较乙、丙可知,生长素对侧芽的生长有促进作用 |
C、比较乙、丁可知,赤霉素对侧芽的生长有促进作用 |
D、比较丙、丁可知,生长素和赤霉素对侧芽生长作用效果相同 |
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