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    如下图所示，两曲线分别表示阳生植物和阴生植物CO2吸收量随光强变化的情况。请据图回答问题，当光照强度为c时，比较两植物的有机物积累速率A1、B1以及两植物有机物合成速率A2、B2，比较结果分别为(　　)

    A．A1＝B1；A2＜B2　　　　 B．A1＞B1；A2＝B2

    C．A1＜B1；A2＝B2 　　　 D．A1＝B1；A2＞B2

     

    D

     

    光照强度为c时，A植物和B植物CO2吸收速率相等，说明这两种植物净光合作用强度相同，即有机物积累速率A1和B1相等；但A植物的呼吸强度大于B植物的呼吸强度，故A植物实际光合作用强度大于B植物实际光合作用强度，即有机物合成速率A2＞B2。

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省吉安一中高三上学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如下图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是

    A．该组织的细胞吸收甲乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
    B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
    C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
    D．曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞呼吸供能

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    科目：高中生物 来源：江苏省泰州市三所重点高中2010届高三期末适应性练习 题型：综合题

    (9分)在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15％)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：

    (1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质是             。
    (2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是                  ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在                     条件下测量。   
    (3)由图丙可知，40℃时，植物体              (填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中                (填“A”、“B”或“C”)点表示。
    (4)用火棚种植蔬菜时，白天应控制光强为     点对应的光照强度，温度为    ℃最佳。
    (5)在图甲和图乙中绘制下列有关曲线图：
    ①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，请改用O2的吸收量(mol／h)表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
    ②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏淮安清中教育集团高二下学期期末质检生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (8分)(1)研究人员将S1和S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1和T2条件下，测得种群数量的变化如A图和B图所示：

    ①S1种群与S2种群的关系是　  。

    ②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如C图，S2种群数量变化将会怎样？试在C图的坐标中表示出来。

    (2)科研人员对池塘中的鲫鱼进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如下图所示。回答问题：

    ①调查鲫鱼的种群数量所用的方法是　     ，C点时鲫鱼的年龄组成为　     。

    ②图示过程中该鲫鱼种群数量增长曲线为　     型。在　     点时，种群数量的净增长量最大；在　     点时，达到了种群的环境容纳值。

    ③该图所示的原理在生物捕捞中有什么指导意义？　                                       。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省自贡市高三上学期第一次诊断性考试理综试题（生物部分） 题型：综合题

    （22分）回答下列I、11两个小题。

      I．（10分）某生物实验小组利用学校新配置的数字实验室进行测定光合速率实验，设计了如下装置，反应杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米叶圆片，请据图回答：

     (1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，其限制性因素主要是     ，此时，叶绿体中的C3和C5含量变化分别是__________和   __________（增加或减少）。

    (2)此方法还可以用于叶片呼吸强度的测定，但需要对反应杯进行 __________ 处理。

    (3)实验小组同学进一步对实验装置进行了改进，在温度适宜、C02充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响，实验结果如下图所示。若将叶圆片去掉一半，剩余叶圆片在相同条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线将不同，请在下图中画出。

    Ⅱ（12分）观察一片树林时发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得CO2吸收速率和O2：释放速率的变化情况。

    请据图分析回答：

    （1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是

     （2）光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化是         

     (3)图中C点时，光反应速率__________ 暗反应速率（大于、小于或等于）。

     (4) CD段O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是__________，而此时，C02吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________ 

     （5）从光斑开始照射到A点，影响O2释放速率的因素主要是光照强度，从A到C点限制O2释放速率的因素主要__________

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学重庆市年高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (14分) 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。

    （注：丁向上弯曲生长，丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些）

     

    根据图示的实验现象回答：

    (1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

    (2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。

     (3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大，但都是通过影响生长素在        的横向运输所致。

    (4) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力，丙装置的幼苗生长方向将是：          。

    (5) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是      、茎的远地侧的是         。

     

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