如图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1.m2.m3.m4分别是大分子物质M1.M2.M3.M4的组成单位.请回答相关问题:(1)M1在动物细胞内是 ,在植物细胞内是 .(2)图中①代表的基本化学元素主要是 ,②代表的化学元素是 .(3)生物体中的m3约有种,每种之间的区别在于 .(4)生物体中的m4有种,每种之间的区别在于和的不同.(5)同一个体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m₁、m₂、m₃、m₄分别是大分子物质M₁、M₂、M₃、M₄的组成单位。请回答相关问题:

(1)M₁在动物细胞内是   ,在植物细胞内是   。
(2)图中①代表的基本化学元素主要是   ,②代表的化学元素是   。
(3)生物体中的m₃约有   种,每种之间的区别在于   。
(4)生物体中的m₄有   种,每种之间的区别在于   和   的不同。
(5)同一个体不同细胞中M₃的种类不同的根本原因是

       。

(1)糖原淀粉 (2)N N、P (3)20 R基团 (4)8 碱基五碳糖 (5)基因的选择性表达

解析

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芒果英语阅读理解与完形填空150篇系列答案

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

回答下列果蝇眼色的遗传问题。
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F₁,F₁随机交配得F₂,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

实验一	亲本	F₁		F₂
	亲本	雌	雄	雌	雄
	红眼(♀)×朱砂眼(♂)	全红眼		全红眼	红眼∶朱砂眼=1∶1

①B、b基因位于染色体上,朱砂眼对红眼为性。
② 让F₂红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F₃中,雌蝇有种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为。
(2)在实验一F₃的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F'₁, F'₁随机交配得F'₂,子代表现型及比例如下:

实验二	亲本	F'₁		F'₂
		雌	雄	雌、雄均表现为红眼∶朱砂眼∶白眼=4∶3∶1
	白眼(♀)×红眼(♂)	全红眼	全朱砂眼

实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为 ;F'₂杂合雌蝇共有种基因型,这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为。
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的部分序列(含起始密码信息)如图所示。
(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA、UAG或UGA)

如图所示的基因片段在转录时,以链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含个氨基酸。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：
(1)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和     ，以提高萃取效率；水蒸气蒸馏法     (填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取，原因是 ___________________________________
__________________________________________________________________；
鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用       法，并以_______        样品作为对照。
(2)若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入____________________
酶，因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的      或      ；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加      酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是 ________________
_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

Ⅰ.苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。

KH₂PO₄	1.4 g
Na₂HPO₄	2.1 g
MgSO₄·7H₂O	0.2 g
FeCl₃	0.1 g
X	1 g
维生素	微量
琼脂	15 g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL

(1)此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供________________
和，该培养基从作用看属于。
(2)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是 __________________________________________________
_________________________________________________________________ ，
图B效果的接种方法是 ________________________________________________
_________________________________________________________________ 。

Ⅱ.根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：
(1)菊花的组织培养常用的培养基是，原理是。
(2)从茶籽中提取茶油最好采用法，工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法，鉴定该色素的方法是法。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:

(1)最有可能属于病毒的是   ,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是        ;病毒的生活及繁殖必须在        内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是   ,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是                  。
(3)图中能进行光合作用的是   ,能完成此生理过程的物质基础是因为其含有               。
(4)   图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为

        。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

研究发现，乙酰胆碱(一种神经递质)作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，可降低收缩频率。请回答下列问题：
(1)乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入     ，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为     ，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻。临床上可采用切除胸腺的方法来治疗重度肌无力患者，其原因是切除胸腺能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，从而减少免疫活性物质     的产生，阻碍患者___     免疫的应答。
(3)为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面的实验。
实验步骤：
①利用骨骼肌细胞膜上的     作抗原，制备相应的抗体。
②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞。
③一段时间后，用     分别作用于这两种肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况。
预期实验结果及结论：
若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞     ，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种细胞膜上的相应受体不同有关。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

鼹鼠的毛色受两对相对独立的等位基因(A和a，B和b)控制。用黄色(A控制)鼹鼠与黑色(B控制)鼹鼠进行杂交实验，结果如下图。据图回答下列问题：

9        ∶  3      ∶     3    ∶    1
(1)如图所示，鼹鼠毛色遗传符合   定律，F₂中灰色鼹鼠的基因型有______
   种。
(2)F₂中黄色鼹鼠雌雄相互交配，其后代表现型及比例为          。
(3)在一次实验中发现F₂比例并不是9∶3∶3∶1，有人怀疑控制该性状的基因有可能位于一对同源染色体上。若探究这两对基因是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组利用多只F₁灰色鼹鼠进行实验。请依据要求完成下列问题。
实验步骤：让灰色鼹鼠雌雄交配，观察并统计后代鼹鼠毛色及比例。
实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：
①若_____________________________________________________________，
则两对基因在两对同源染色体上。
②若_____________________________________________________________，
则两对基因在一对同源染色体上。
③若_____________________________________________________________，
则两对基因在一对同源染色体上。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质，进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养，主要过程如图所示。思考并回答下列问题：

(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。
(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题：
A. _______________________________________________________________。
B. _______________________________________________________________。
C. _______________________________________________________________。
(3)综上所述转化因子就是，___________________________________
才有转化作用，从而证明 ____________________________________
_________________________________________________________________。
(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到，R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用，那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗？他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题，即探究R型细菌是否有转化因子。
①将R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。
②将S型细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内，小鼠正常。
④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
实验结论：R型细菌体内没有“转化因子”。
该同学的实验有不足之处，请尝试说明理由。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

I、苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，下表是筛选分解苯胺的异养型细菌的培养基配方。

KH₂PO₄	1.4g
Na₂HPO₄	2.1g
MgSO₄·7H₂O	0.2g
FeCl₃	0.1 g
X	1g
维生素	微量
琼脂	15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL

（1）此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供和，该培养基从作用看属于。
（2）下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图A效果的接种方法是，图B效果的接种方法是。

II、根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题：
（1）菊花的组织培养常用的培养基是，原理是。
（2）工业上提取胡萝卜素一般采用法，鉴定该色素的方法是法。

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