分析 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:(1)①孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆具有多对易于区分的相对性状,而且是自花、闭花授粉植物,可以避免外来花粉的干扰.
②孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,并且F1产生4种比例相等的配子;在现象分析阶段完成的实验是纯合的亲本杂交和F1的自交;在检验假设阶段完成的实验是对F1进行测交.
③孟德尔在进行豌豆杂交实验时为防止自花传粉,先在花蕾期对母本 人工去雄,然后套袋,待花粉成熟后,再对母本授粉并套袋,以防外来花粉的干扰.
(2)果蝇具有体积小、易于操作、饲养简单、成本低廉、生命周期短、繁殖力强、子代数量多等优点,故便于进行表型分析,常用于遗传学试验.
故答案为:
(1)①相对性状 自花传粉 闭花受粉
②F1的测交
③花蕾 人工去雄
(2)体积小、易于操作、饲养简单、成本低廉、生命周期短、繁殖力强、子代数量多,以及便于进行表型分析、有利于一般实验室使用等
点评 本题考查孟德尔遗传实验及其试验方法,对应此类试题,需要考生识记实验过程,掌握科学家们采用的实验方法及得出的实验结论,再结合所学的知识答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类遗传病都是由于基因突变产生的 | |
B. | 人类遗传病在遗传时都遵循孟德尔遗传规律 | |
C. | 遗传咨询可以为遗传病患者及其家属做出诊断,估计疾病再度发生的可能性 | |
D. | 禁止近亲结婚可以有效降低各种遗传病的发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中有水溶性部分和脂溶性部分 | B. | ②③均表示单位膜 | ||
C. | ②与③的结构并不完全相同 | D. | ①②③均有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种引入新的地区后,开始不一定呈“J”型增长 | |
B. | 甲曲线的数学模型为Nt=N0λt,其中λ代表增长率 | |
C. | 按乙曲线增长的种群到a点后种内斗争最为激烈 | |
D. | 按乙曲线类型增长的不同种群在同一环境下,b点时的增长速率不同,但均为最大值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 | |
B. | 人体中的细胞都是由受精卵分裂分化而来 | |
C. | 被病原体感染的细胞的清除,属于细胞坏死 | |
D. | 土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟嘌呤的数量为(a-2b)÷2 | B. | 碱基总数=磷酸数=a | ||
C. | 两条链中A+T的数量为2b | D. | 碱基之间的氢键数为$\frac{3a}{2}$-2b |
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