分析 分析题图:图示为获得小麦新品种的两种育种方法,其中方法Ⅰ为单倍体育种,方法Ⅱ为杂交育种过程.图中过程(一)表示杂交;过程(二)表示减数分裂产生配子;过程(三)表示花药离体培养;过程(四)表示人工诱导染色体数目加倍;过程(五)表示自交;过程(六)表示筛选和连续自交.
解答 解:(1)单倍体育种的优点是明显缩短育种年限,因此要缩短育种年限,应选择单倍体育种,即方法Ⅰ,其原理是染色体变异.
(2)DdTt能产生四种配子,即DT、Dt、dT、dt,图中①为DT,则②为dT,而④是由②发育成的单倍体再经染色体数目加倍后得到的,所以④的基因型为ddTT.
(3)过程(二)表示减数分裂产生配子,D和d是等位基因,它们的分离发生在减数第一次分裂后期;过程(三)采用的是花药离体培养法;过程(四)是人工诱导染色体数目加倍,最常用的化学药剂是秋水仙素,其原理是抑制纺锤体出现,使染色体不能移向细胞两极.
(4)过程(五)是自交,其后代抗倒伏抗锈病的植株中,ddTT:ddTt=1:2,其中纯合子占$\frac{1}{3}$.
(5)③的基因型为DDtt,⑤的基因型为ddtt,它们杂交得到的子一代的基因型为Ddtt,子一代自交,则后代基因型比例为DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.
故答案为:
(1)单倍体育种 染色体变异
(2)DT ddTT
(3)减数第一次分裂后期 花药离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体出现,使染色体不能移向细胞两极
(4)$\frac{1}{3}$
(5)DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1
点评 本题结合育种过程图,考查杂交育种和单倍体育种,要求考生识记杂交育种和单倍体育种的原理、方法、过程及优缺点,能准确判断图中各过程的名称或采用的方法;掌握基因自由组合定律的实质,能采用逐对分析法进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状,如白化病 | |
B. | 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如白化病 | |
C. | 基因通过控制激素的合成控制生物体的性状,如镰刀形细胞贫血症 | |
D. | 包括A和B两种方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | 后代的表现型及其株数 | ||||
组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
甲 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 262 |
丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
丁 | 高茎红花×矮茎白花 | 1251 | 0 | 1303 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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