科目:高中生物 来源: 题型:
A、卵细胞(雌配子):R:r=1:1;精子(配子):R:r=3:1 |
B、卵细胞:R:r=3:1;精子:R:r=3:1 |
C、卵细胞:R:r=1:1;精子:R:r=1:1 |
D、卵细胞:R:r=3:1;精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋通过突触的传递是双向的 |
B、反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 |
C、体温调节与神经系统无关 |
D、反射活动不需要完整的反射弧? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因数目加倍,一定源于染色体数目的加倍 |
B、基因数目减半,一定源于染色体数目减半 |
C、相同基因的分离,一定源于姐妹染色单体分离 |
D、基因的重新组合,一定源于非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是否含有成对的同源染色体 |
B、是否含有染色单体 |
C、染色体是否进行联会配对 |
D、着丝点是否分裂为二 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 |
B、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 |
C、在人的成熟红细胞中能合成ATP的场所只有细胞质基质 |
D、图2中过程②所需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化 |
B、此技术依据的原理是植物细胞的全能性 |
C、若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行 |
D、生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成 |
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