玉米是进行遗传学实验的良好材料,其宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的—对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A,其细胞中9号染色体如图一。请分析回答下列问题。
(1)该宽叶植株的变异类型属于 。
(2)以植株A为父本,正常的窄叶植株为母本进行杂交,需在花期进行套袋和 等操作。若产生的F1中,发现了一株宽叶植株B,其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于 。
(3)若(2)中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子,那么以植株B为父本进行测交,后代的表现型及比例是 ,其中得到的染色体异常植株占 。
(4)为了探究植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,请设计一个简便的杂交实验:
实验步骤: 。
结果预测:若 则说明T基因位于异常染色体上。
若 则说明T基因位于正常染色体上。
(5)研究者发现玉米体细胞内2号染色体上存在两个纯合致死基因E、F,从而得到“平衡致死系”的玉米,其基因与染色体关系如下图所示。该品系的玉米随机自由交配(不考虑交叉互换和基因突变),其子代中杂合子的概率是 ;子代与亲代相比,子代中F基因的频率 (上升/下降/不变)。
(1)缺失(染色体结构变异)
(2)人工授粉 父本减数第一次分裂过程中同源染色体未分离(2分)
(3)宽叶∶窄叶=2∶3 (2分) 3/5
(4)实验步骤:让植株A进行自交产生F1,观察统计F1的表现型及比例(2分)
若Fl中宽叶∶窄叶=1∶1(或出现窄叶)
若Fl中宽叶∶窄叶=1∶0(或只有宽叶或未出现窄叶)
(5)100% (2分) 不变
解析试题分析:(1)由图一可知,该植株9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段,属于染色体结构变异中的缺失。
(2)因玉米正常情况下可自交也可杂交,故为保证杂交的进行,需在花期进行套袋和人工授粉等操作。以植株A(Tt)为父本,正常的窄叶植株(tt)为母本杂交产生的F1中,发现了一株宽叶植株B,其染色体及基因组成如图二。由于无正常9号染色体(无t基因)的花粉不能参与受精作用,即只含有T的精子不能参与受精作用,所以宽叶植株B(Ttt)中有一个t来自母本,还有T和t都来自父本,由此可见,该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离。
(3)若(2)中得到的植株B(Ttt)在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,则该植株能形成3种可育配子,基因型及比例为Tt:t:tt=2:2:1。那么以植株B为父本进行测交,即与tt个体进行杂交,后代的表现型及比例黄色(2Ttt):白色(2tt、1ttt)=2:3,其中异常植株(Ttt、ttt)占3/5。
(4)为探究植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,最简单的方法是让该植株自交,观察统计F1的表现型及比例。
若T基因位于异常染色体上,让植株A进行自交产生F1,由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,即Tt个体产生的雄配子中只有t能参与受精作用,所以F1表现型及比例为宽叶(Tt):窄叶(tt)=1:1。
故若F1黄色:白色=1:1 ,说明T基因位于异常染色体上。
同理,若T基因位于正常染色体上,则遗传图解见下:
若F1全为黄色,说明T基因位于正常染色体上。
(5)根据题意,E或F纯合时致死,故该品系的玉米都是杂合子,故子代中杂合子的概率为100%,由于是让该品系的玉米自由交配,故后代的基因频率和亲代一样,不会发生改变。
考点:本题结合图表考查基因自由组合定律及应用、染色体变异等相关知识,意在考查考生分析图表提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,运用所学知识和观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置。请分析回答:
(1)图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的 中,物质E表示 。
(2)小烧杯中放筒状滤纸的作用是 。小麦种子消毒的原因是 。
(3)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经10min观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的 (填序号)过程;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的 (填序号)过程。
(4)在25℃下10min内,若甲装置中墨滴左移20mm,乙装置左移100mm,丙装置右移10mm,则萌发小麦种子的呼吸商是 。实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外,还有脂肪等,干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为:油菜种子 (大、等、小)于小麦种子。
(5)为校正装置乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置丙。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 ,其他条件保持不变,同时记录相同时间内的读数变化。
(6)该小组同学认为如将萌发的小麦种子换为果蝇幼虫,并将试管充入 N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率,你认为他们实验设计方案是否合理,并说出你的理由: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。据图回答下列问题(10分)
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有______________。
(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到________期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为________,此时的胚胎应发育到 时期。
(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,常用的技术手段是______________________;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测__________________________________。
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施____________,胚胎移植时应选择 的受体。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程,请回答下列问题:
(1)①过程表示________,②过程用到的工具酶是________。
(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有________,③过程常用的方法是________,目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是________。
(3)从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用________技术,对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和________检测,经多次筛选获得足够数量的该类细胞。
(4)细胞I是________ ,细胞Ⅱ的特点是________。
(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的________作为疫苗。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示某一观赏植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色。请回答:
(1)该植物花色的遗传遵循____定律。
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含红色色素的植株基因型有 种。
(3)现有纯合紫花植株与纯合红花植株杂交,所得F1的表现型为______。F1自交,则F2中白花植株所占的比例是____,紫红花植株所占比例是____。
(4)已知该植物为二倍体,某红花植株一枝条上开出了蓝花,组培发现此为可遗传的变异,如果要鉴定这个新性状的出现是由于基因突变还是染色体变异所致?应选取该植物的 (部位)制成装片,用显微镜观察___ 。
(5)某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株,希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株,可采用的育种方法是 ,该育种方法依据的主要原理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,请据图回答下列问题:
(1)图中具有同源染色体的是 ;具染色单体的是 。
(2)②图所处分裂时期是 ,图中有 个染色体,有 个DNA分子, 有 个染色单体。
(3)④图分裂产生的子细胞称为 ;子细胞中含 条染色体。
(4)该动物的体细胞中有 对同源染色体,次级精母细胞中含 条染色体。
(5)在正常情况下,动物体内的4个精原细胞能产生 个精子, 5个卵原细胞能产生 个卵细胞。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤,其中的核心步骤是 ;PCR技术扩增目的基因是基因工程中常用的技术手段,这一技术的原理是 。
(2)植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ,具体过程是在 (填写特殊的条件)和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过 产生愈伤组织,最终形成完整的植株。
(3)生态工程是实现 经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基因原理(答两项): 。
(4)下列有关现代生物技术的叙述正确的是
A.基因工程与蛋白质工程都能制造出新的蛋白质 |
B.动物细胞培养时通常需要添加血清或血浆 |
C.动物胚胎移植时,通常要在体外培养至囊胚期 |
D.DNA连接酶和DNA聚合酶都能使核苷酸之间形成磷酸二酯键,属于同一种酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
不同类型的细胞表达不同的基因组合。那么不同类型的动物细胞都具有全套基因吗?科学家进行了如图所示的克隆研究。Ⅰ~Ⅶ代表有关过程,a~h代表有关结构或个体。
(1)a细胞的名称是____________。选用该细胞作为核移植受体细胞的原因是 。
(2)对b的操作方法通常是 。若g是能产生人生长激素的羊,则培育g时,应将人生长激素基因导入 。
(3)从d中取出细胞进行培养时,一般不超过________代,原因是 。此培养过程与植物组织培养所用的培养基有何不同? 。
(4)如果图中的细胞均是人体细胞,则获得的h细胞或器官可用于供体本人组织器官的移植,其优点是_____________________________________。
(5)上述过程中用到的生物技术有 。 (列举两项)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查。图甲是该生态系统的碳循环图解,图乙是一定时间内流经该生态系统各营养级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分)。请回答:
(1)碳元素在大气与生物群落之间的传递是以 形式进行的,碳循环始终与 结合进行。图甲中的D代表图乙中 部分(用数字表示)。B与E的关系是 。
(2)图乙中, (用字母表示)代表流入第三营养级的能量;经分析图甲、图乙可知能量流动的特点是 。
(3)温度、食物等信息能使丹顶鹤等候鸟每年从北方迁徙过来繁殖,说明信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的 价值。1992年黄河三角洲湿地成为国家级自然保护区,以保护黄河口原生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体,这是在 层次上保护生物的多样性。
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