分析 分析题图:图中a为基因表达载体的构建过程,b为去除细胞壁获得原生质体的过程,c为将目的基因导入受体细胞的过程,d为再生新的细胞壁的过程,e为脱分化过程,f为再分化过程.
解答 解:(1)PCR技术可在体外大量扩增目的基因;图中a为基因表达载体的构建过程,该过程首先需要用限制酶切割外源DNA和运载体,其次需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA.
(2)用酶混合液处理植物细胞时,酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是细胞内外的渗透压,防止细胞吸水胀破.
(3)成功导入重组DNA的原生质体经脱分化形成Ⅰ愈伤组织,进而生长发育成植株.愈伤组织的特点:高度液泡化,是由无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织(色浅).
(4)若要判断转基因抗除草剂大豆是否成功,比较简便的检测方法是用一定浓度的除草剂喷洒,观察转基因大豆的生长情况.
故答案为:
(1)PCR 限制性核酸内切
(2)(较高浓度的)甘露醇
(3)愈伤组织 D
(4)用一定浓度的除草剂喷洒,观察转基因大豆的生长情况
点评 本题考查结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的 | |
B. | 植物细胞的全能性大于动物细胞 | |
C. | 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 | |
D. | 细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
B. | 钾离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
C. | 细胞控制钾离子通道的相关基因突变导致的 | |
D. | 刺激产生动作电位,神经细胞膜外电位变化为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子 | |
B. | 甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行 | |
C. | 甲所示过程需要RNA聚合酶,乙需要DNA聚合酶 | |
D. | 一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜与内质网直接相连,利于核与质之间的物质运输 | |
B. | 在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到核膜、核仁、和染色体 | |
C. | 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,也是细胞代谢与遗传的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑦ | B. | ④⑤⑥⑧ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ②③④⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计了不用切片的对照组 | |
B. | 对等量原则的描述不完全 | |
C. | 所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 | |
D. | 实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ②③⑤⑥⑦ |
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