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【题目】如图为宁夏某地农业循环经济模式图,回答下列问题:

1)该生态系统的结构包括________,食用菌在生态系统中属于________

2)塘泥、沼渣给农作物提供了丰富的________,这能体现生态系统的 ________功能。

3)牲畜流向沼气中分解者的能量直接来自_________________

4)生态系统的稳定性是指_______________。相比其他自然生态系统,该生态系统稳定性________ ,理由是__________________ (至少写出两点)。

【答案】生态系统组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量)及营养结构(食物链和食物网) 分解者 矿质元素(无机盐) 物质循环 马铃薯、苜蓿等(生产者)同化的能量 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 农业生态系统营养结构单一、受人类活动干预较大

【解析】

据图分析,沼气池中的微生物和食用菌属于分解者,粮食、马铃薯、牧草生态林和经济林等属于生产者,鸡鱼等属于消费者;各种类型的生态工程应具有少消耗,多效益、可持续的特点。生态系统中能量的多级利用和物质循环再生,食物链是能量流动和物质循环的主渠道。

1)该生态系统的结构包括生态系统组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量)及营养结构(食物链和食物网),食用菌在生态系统中属于分解者。

2)塘泥、沼渣是分解者分解有机物产生的,给农作物提供了丰富的矿质元素,这能体现生态系统的物质循环功能。

3)牲畜通过粪便或食物残渣等流向沼气中分解者的能量,直接来自马铃薯、苜着等(生产者)同化的能量。

4)生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。相比其他自然生态系统,该生态系统稳定性低,理由是农业生态系统营养结构简单;人类活动干预较大。

练习册系列答案
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【题目】假设小麦的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b 表示,两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品 种,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:

1)经过过程培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的育种方法称为__________,让过程得到的高产抗病小麦植株自交,后代出现aaBB的概率是__________

2)经过过程的育种方法叫做__________,此种方法比较难获得高产抗病小麦(aaBB)新品种,其原因是__________

3)经过过程的育种方法称为__________过程常用的试剂是__________,其作用是__________;这种育种方法的优点是__________

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【题目】科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后,恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

1)科研人员在两个群落中________选取多个样地,收获全部植物,按照________分类后,测定生物量,结果如下图图中_______(填“S1”“S2”)代表恢复群落生物量。

2)地震导致山体滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系等,在这一基础上形成恢复群落的过程为______演替。伴随这一演替过程,群落的物种_______逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构,有利于提高__________利用率。

3)恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______%,这是由于山体滑坡后群落的_______能力较弱,在短时间内难以恢复到原状。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中ABCD表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构。请回答下列问题:

1)图甲中,碳元素由A通过过程①进入D,过程①主要表示________________。②过程中碳的传递形式是_______________

2)由于碳循环的失衡,大气中CO2含量过高引起温室效应,解决温室效应问题,可采取的措施包括减少化石燃料的燃烧、__________________。(答出一点即可)

3)图乙中的生物对应图甲中哪些成分?______________(用字母表示)。猫头鹰与蛇的种间关系为___________________

4)用标志重捕法调查乙图中鼠种群密度时,在2hm2范围内,第一次捕获50只鼠并标记,第二次捕获36只,其中有标记的是12只,则该鼠的种群密度是____________/hm2

5)由于地形、水肥等条件不同,草原不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,这种差异分布体现了群落具有__________结构。当草原返青时,绿色为食草动物提供了可以采食的信息;猫头鹰靠敏锐的视力去捕杀蛇,蛇也能根据声音或行为特征逃避猫头鹰的猎杀。可见,信息还能够_________________________,以维持生态系统的稳定。

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【题目】图示果蝇体内细胞的染色体组成及某些基因的位置,下列相关叙述正确的是(

A.图中的染色体13578可组成一个染色体组

B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律

C.含有基因BD的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

D.若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子,则一定是减数第一次分裂异常

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某突变体水稻叶绿素含量不足其野生型的一半,呼吸作用强度与野生型相同。在饱和光照条件(1000μmol·m 2 ·s1)下分别测得无氮、中氮、高氮施肥时突变体水稻的光合作用强度,比相同条件下野生型水稻分别高出4%、20%与39%。为探究其生理学机制,研究人员分别测定了两种水稻在不同氮肥水平下的气孔导度、叶肉细胞胞间CO2浓度,如图所示。请回答下列问题:

1)在中氮与高氮条件下,突变体水稻气孔导度均显著高于野生型,但胞间CO2浓度与野生型并无显著差异,出现这一结果的原因是___________________________________

2)突变体水稻在弱光下光合作用速率低于野生型水稻,与其__________有关。当突变体水稻处于饱和光照条件时,三个不同氮肥水平下光合作用速率都比相同条件下的野生型水稻的光合作用速率有显著提高,表明在饱和光照条件下野生型水稻叶绿素含量存在__________(填冗余不足)现象;从氮元素的利用来看,突变体水稻通过__________提高了叶片光合速率。

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【题目】酶的抑制剂能降低酶的活性,不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响,对实验的结果进行分析并绘图如图所示,请回答下列问题:

(1)该实验的自变量是____________,实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有 ____________(答出两项即可)

(2)据图分析,随着底物浓度的升高,抑制剂________(填类型)的作用逐渐减小甚至消失。从活化能的角度分析,推测抑制剂能降低酶促反应速率的原因是:______________

(3)某同学认为该实验小组的实验过程应是:

a.将某消化酶溶液等分为①②③三组,将每组等分为若干份;

b.在一定条件下将三组消化酶溶液均与等量的不同浓度的底物混合;

c.在①中加入一定量的蒸馏水,②中加入等量的抑制剂Ⅰ,③中加入等量的抑制剂Ⅱ;

d.定时取样检测各反应中底物的量或产物的量,记录实验结果并绘图。

你认为该实验操作是否正确?______,如果不正确,请进行改正:_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某种群10年内增长倍数的变化趋势(λ值为当年种群数量与上一年种群数量的比值),正确的说法是(

A.0-5年种群基本没有环境压力

B.5-7年种群的数量一直减少

C.7-9年种群数量稳步上升

D.9-10年种群数量基本保持稳定

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【题目】下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解,下列说法正确的是

A.图中X表示O2,它可以通过植物的光合作用产生

B.物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色

C.人体内不能完成④⑤过程

D.图中催化过程的酶存在于线粒体内膜上

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