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如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是
 
,⑤过程进行的场所是
 
.③⑥⑦代表的物质分别是
 
 
 

(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为
 
.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患
 

(3)能够降低血糖的激素是
 
.该激素调节血糖降低的原理是
 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、题图表明了血糖的来源与去路,①表示消化吸收,②表示肝糖原的分解,③表示非糖类物质的转化,④表示尿糖,⑤表示氧化分解,⑥表示合成肝糖原和肌糖原,⑦表示非糖类物质.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答: 解:(1)图中①过程是消化吸收;⑤表示有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体.③表示非糖类物质转化成葡萄糖,⑥表示合成的肝糖原和肌糖原,⑦表示合成非糖类物质.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/l,此人血糖浓度高达185mg/dL,就有一部分血糖通过④糖尿排出体外,患糖尿病.
(3)胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和非糖类物质的转化,使得血糖浓度降低.
故答案为:
(1)消化吸收      细胞质基质和线粒体       非糖类物质的转化       肌糖原、肝糖原      非糖类物质
(2)0.8-1.2g/l       糖尿病
(3)胰岛素        促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和非糖类物质的转化
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示江苏沿海某湿地生态系统中部分生物的食物关系.请据图回答

(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是
 

(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:①
 
;②
 
;③
 

(3)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长.若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将
 
.一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的
 
食物关系,引起沼蟹数量增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酒精在相关实验中运用的叙述正确的是(  )
A、解离洋葱根尖时,将其放入质量分数15%的盐酸和质量分数15%的酒精(1:1)混合液中
B、在提取叶绿体中色素时可用酒精代替丙酮
C、在95%的冷酒精中DNA的溶解度较大
D、用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用酒精洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:

以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示.下列分析不正确的是(  )
A、光照相同时间,35℃时光合作用积累的有机物的量与30℃时相等
B、光照相同时间,伴随温度的升高,光合作用制造的有机物的量先增多再降低,呼吸作用速度则一直在升高
C、温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量并没有开始减少
D、在30℃和35℃之间出现光合作用速度与呼吸作用速度相等的点

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科目:高中生物 来源: 题型:

光照增强,光合作用增强,但在光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,光合作用不继续增加,反而下降,主要原因是(  )
A、气温高,酶的活性受影响
B、水分减少,水分解产生的氢数量减少
C、光照太强,使色素分解
D、暗反应过程中C3产生得太少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对神经调节和激素调节的叙述错误的是(  )
A、神经调节迅速而精确,反应时间短
B、激素调节启动较慢,持续时间较长
C、神经调节的基本结构和功能单位是神经元
D、人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(  )
A、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH
B、细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
D、如图中用3H标记的氨基酸注射到细胞中,则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是(  )
A、不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
B、原生质体融合说明细胞膜具有一定的流动性
C、植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种植株
D、杂种植株表现出的性状是双亲基因全部得以表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下说法正确的是(  )
A、黑藻、念珠藻、蓝球藻、颤藻都含有拟核
B、木纤维、高等植物成熟的筛管细胞、蛙的红细胞线粒体、核孔数目都很多
C、大力水手不含有,而发菜含有的结构是叶绿体
D、在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到的细胞器是核糖体和高尔基体

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