练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如右下图所示
    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb 理论上有____株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是_________。
    （2）过程⑤常采用_______方法处理，由AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是________，其诱导多倍体产生的原理是_________。“过程⑤⑥”的育种方式是________，与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是_________。
    （3）过程⑦的育种方式是_________，过程④是利用________技术达到育种目的的。
    (1)．杂交育种     194 1：1
    (2)．花药离体培养    秋水仙素处理萌发的种子或幼苗     抑制纺锤体的形成    单倍体育种    明显缩短了育种年限
    (3)．诱变育种   基因工程
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ，原理是         。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有      株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是         。
    （2）过程⑤⑥的育种方法称为              ，常采用             方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是             。
    （3）过程④是利用哪种生物工程技术？              。
    （4）“过程⑦”的育种方法是             。
    （5）与“过程⑦”相比，“过程④”育种的优势是                             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省四地六校高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③，子代中Aabb植株所占比例是___________。

    （2）过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体，过程⑥用    _____________________ 处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是____________________________    _。

    （3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_____________________，与过程⑦的育种方式相比，过程④育种的优势是              ______________________________________。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型：综合题

    假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为        　    。若经过②过程产生的子代 总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有　　　  株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是     　     　        。

    （2）过程⑤常采用        　　　　　　　　　　         由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是             　　             。

    （3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是                 。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是             　　                 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届广东省高二2012年3月月考生物试卷 题型：综合题

    （10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。

         

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为  ▲  ，原理是  ▲  。若经过②过程产生的子代 总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有

            ▲  株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交，子代中AAbb与aabb 的数量比是

         ▲  。

          （2）过程⑤⑥的育种原理为  ▲  ，⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab个体，过程⑥的处理方法是用  ▲  处理幼苗。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是  ▲  。

          （3）过程⑦的育种方法叫  ▲  ，原理为  ▲  。  

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    45.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如下图所示。

             

    （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ，原理是          。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有       株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb 的数量比是          。

    （2）过程⑤⑥的育种方法称为               ，常采用              方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是              。

    （3）过程④是利用哪种生物工程技术？               。

    （4）“过程⑦”的育种方法是              。

    （5）与“过程⑦”相比，“过程④”育种的优势是                              。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案