A. | 细胞代谢过程中细胞内的酶和ATP都能更新 | |
B. | 核糖可以作为原料参与合成ATP和某些酶 | |
C. | 酶和ATP都能为细胞内的某些化学反应提供能量 | |
D. | 酶和ATP既可在细胞内也可在细胞外起作用 |
分析 酶的本质是有机物,大多数酶是蛋白质,还有少量的RNA,高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性.
ATP是来源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用产生的ATP的能量来源于光能,呼吸作用产生的ATP的能量来源于化学能;ATP水解释放的能量为细胞的生命活动利用,可以转化成光能、电能和化学能.
解答 解:A、细胞代谢过程中细胞内的酶和ATP都能更新,A正确;
B、ATP中含有核糖,少数酶的化学本质为RNA,RNA中也含有核糖,B正确;
C、酶只能降低化学反应的活化能,而不能提供能量,C错误;
D、酶和ATP既可在细胞内也可在细胞外起作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了酶和ATP的有关知识,考生要能够识记酶的化学本质;明确酶的作用机理;理解酶和ATP两者之间的关系;识记核糖的生理作用等,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④、人体内无③过程 | B. | ③④、人体内无③过程 | ||
C. | ③④、人体内无②过程 | D. | ①④、人体内无②过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻、念珠藻、香菇 | B. | 烟草、草履虫、大肠杆菌 | ||
C. | 小麦、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、发菜、流感病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和蛋白质 | B. | 乳糖和蛋白质 | C. | 蔗糖和蛋白质 | D. | 脂肪和核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA,标记元素所在部位分别对应于图1中的⑤① | |
B. | 锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的,其营养成分中应含有32P | |
C. | 图2中⑧的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒 | |
D. | 理论上子代噬菌体中核酸均有放射性,蛋白质都检测不到放射性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:综合题
玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所得玉米粒如下表:
所结玉米粒 | 黄粒饱满 | 白粒皱缩 |
黄粒饱满玉米果穗上 | 有 | 无 |
白粒皱缩玉米果穗上 | 有 | 有 |
请回答下列有关问题:
(1)在玉米种子中黄粒对白粒为________性,在黄粒饱满玉米果穗上,玉米种子胚的基因型是________。
(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述________玉米果穗上结的________玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1∶1∶1∶1),该同学想通过实验证明。
①该同学的实验设计方案如下,请补充完整并预测结果得出结论:
第一步:将获得的杂种F1植株____________。
第二步:收获种子并统计不同表现型的数量比例。
②结果预测:_____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1:1比例关系的是( )
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例
③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例.
A.①②④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图:
据图分析下列说法正确的是( )
A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞完全相同
B.图示过程体现了iPS细胞的全能性
C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化
D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物具有向光性 | B. | 植物具有向地性 | ||
C. | 室内外的光照强度不同 | D. | 植物向光一侧生长素浓度较高 |
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