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请回答以下关于细胞学说的问题:
(1)细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,它揭示了
 

(2)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家
 
,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.
(3)细胞学说的最初建立者是
 
.后人根据他们的研究结果,总结出以下要点:
①细胞是一个有机体,一切动植物都是由
 
发育而来,并由
 
 所构成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对
 
起作用.
③新细胞可以从
 
 中产生.
(4)后来,德国的
 
修正了细胞学说的第三个要点,从而使细胞学说的描述更加科学.
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答: 解:(1)细胞学说是自然科学史上的一座丰碑,它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.
(2)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家虎克,实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.
(3)细胞学说的最初建立者是施莱登和施旺.后人根据他们的研究结果,总结出以下要点:
①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命 起作用.
③新细胞可以从老中产生.
(4)后来,德国的魏尔肖修正了细胞学说的第三个要点,从而使细胞学说的描述更加科学.
故答案为:
(1)细胞的统一性和生物体结构的统一性   
(2)虎克
(3)施莱登和施旺  
①细胞    细胞和细胞产物
②与其他细胞共同组成的整体生命   
③老
(4)魏尔肖
点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量,使猎物变少,因此移出捕食者会使猎物的数量增加,而增加物种存活的机会.但是在某些情况下,捕食者若被移除,当地的物种多样性反而会降低.下列捕食者若被移除,可能造成当地物种多样性降低的是(  )
A、捕食其他捕食者的捕食者
B、捕食属于竞争优势猎物的捕食者
C、捕食属于竞争弱势猎物的捕食者
D、食性专一的捕食者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物中,属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④衣藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧放线菌.
A、①⑦⑧B、②③⑤
C、①③④⑦D、②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS.
(1)若将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸.分析推算可知,水解得到的赖氨酸个数为
 


(2)若该多肽链为二十肽,将它彻底水解后只得到下列氨基酸:半胱氨酸、丙氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、天冬氨酸(C4H7NO4),则q的最小值为
 
;当天冬氨酸有
 
个时P有最大值.
(3)若该多肽链为六十肽,且所含丙氨酸只有4个(相应位置如图),现水解脱掉其中的丙氨酸得到短肽链和丙氨酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在),则所有短肽链羧基数目比原六十肽
 
,所有短肽氢原子数目比原六十肽
 
,水解产物氨基数目比原六十肽
 
,新生成的短肽若重新连接成一条长链将会失去
 
个水分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下图所示的关系,填出合适的词.

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如图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:

(1)免疫系统由
 
 
 和
 
组成.在人体的三道防线中,体液当中的杀菌物质和吞噬细胞构成第
 
 道防线.
(2)图中虚线所表示的箭头是
 
时所引起的免疫反应,图中的“某物质”指的是
 

(3)下列细胞中,不能识别抗原的是
 
,具有特异性识别能力的是
 
.(填下列代号,不全不得分)
A.吞噬细胞        B.T细胞 C.B细胞           D.记忆细胞
E.浆细胞          F.效应T细胞
(4)效应T细胞的作用包括两个方面:一是产生“某物质”,并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应;二是与靶细胞密切接触,最终导致
 

(5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于
 
中,在多数情况下,该物质的作用是与
 
结合,形成沉淀或细胞集团,进而被
 
吞噬消化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某多肽的一部分请据图回答下列问题:

(1)形成该多肽片段相对分子量减少了多少
 

(2)如果核苷酸的相对分子量为300则形成该多肽的基因中相对分子量至少是多少
 

(3)假如某多肽为15肽且其分子式为C90H116O20N20其彻底水解可以得到A(-CH2-C6H4OH)B(-H)C(-CH2-NH2)D(-CH2-C6H5)E(-CH2-CH2-CH3)(括号中是各种氨基酸的R基)这五种氨基酸,则各种氨基酸的数目依次有
 
个.

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下列是关于某类地雀的生活与进化的问题,请据图回答:
Ⅰ、如图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配.如图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图:

(1)上述哪些类型地雀之间的关系能体现遗传多样性:
 
.图1时期的大陆中地雀B的个体较少,而图2中地雀B在大陆几乎看不见,但小岛上却主要是地雀B类,出现这种现象的主要原因是
 

(2)若干年后,小岛上出现地雀C的进化机制是
 

(3)从图1至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是
 

Ⅱ、若如图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数
个体数2022420123982100
基因型AATTAaTTaaTT
个体数19616836400
(1)种群甲和种群乙的基因库相比较,甲种群基因库
 
(大、小).
(2)种群甲基因A的频率为
 
.种群甲与种群乙相比,基因A频率更能保持稳定的是种群
 

(3)已知上述生物物种每个个体有2×104个基因,每个基因的突变几率都是10-5,则种群乙中出现突变的基因数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组图是关于生物进化方面的证据.下列相关叙述中,正确的是(  )
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B、图2昆虫的两类翅形的形成是对环境的主动适应
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D、图4为高等动物的同源器官,可以帮助追溯它们的共同起源

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