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    研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”，结果如下表。（单位是kg/hm2）（ ）

    A．有害植物生物量增加的原因是捕食者减少

    B．牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性

    C．重度放牧可能相起草原群落的次生演替

    D．牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）．现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如下表．请回答：
    灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼
    雌蝇1560500
    雄蝇70822623
    （1）亲代果蝇的基因型分别为AaXBXb和AaXBY．
    （2）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4：3：1．
    （3）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇．该种红眼雌果蝇出现是由于发生了基因突变，还是父本棒眼果蝇X染色体上缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）．
    ①请你设计杂交实验进行检测．
    实验步骤：让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄果蝇杂交，统计子代表现性及比例．
    结果预测及结论：
    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1，则是由于基因突变．
    若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=2：1，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失．
    ②四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图（字母表示染色体上不同的区段），哪个支持上面的第二种预测？B

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列生理活动与蛋白质无关的是（　　）
    A．流感病毒侵入人体后，机体获得免疫力
    B．促进动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成
    C．红细胞吸收钾离子
    D．细细嚼馒头后，发现变甜现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（　　）
    A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
    B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
    C．转基因动物生产是基因工程，和胚胎移植无关
    D．试管婴儿的受精过程在体外完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．下列有关DNA复制的叙述，正确的是（　　）
    A．复制方式为半保留复制B．复制过程需要多种酶的参与
    C．复制产物中，（A+G）与（T+C）的比值为1D．复制所用的原料为脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列细胞的分裂是有丝分裂的是（　　）
    A．细菌的分裂B．蛙红细胞的分裂
    C．蛙受精卵的分裂D．初级精母细胞的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”过程．下列与此有关的叙述错误的是（　　）
    A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
    B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
    C．b表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新
    D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下期末考试生物试卷B卷（解析版） 题型：综合题

    乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：

    （1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________（填“能”或“不能”）作为神经递质。

    （2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一运输方式释放到_______，再到达突出后膜。

    （3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。

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