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人体在剧烈运动时,肌肉处于暂相对缺氧状态,葡萄糖的消耗量剧增,但产生的ATP没有明显增加.这是因为(  )
A、机体产热增加,能量能热能的形式散失了
B、葡萄糖分解不彻底,能量没有释放出来
C、ATP合成酶量减少,无法大量合成ATP
D、机体代谢加快,大量能量随汗水流失了
考点:无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:本题是对无氧呼吸的概念和过程的考查,无氧呼吸是指在缺氧的状态下,有机物进行不彻底的氧化分解,产生乳酸或者二氧化碳和酒精,同时释放能量的过程,由于无氧呼吸过程中有机物不彻底的氧化分解,大部分能量储存在乳酸或酒精中未被释放出来,与有氧呼吸相比,无氧呼吸释放的能量少.
解答: 解:A、人体在剧烈运动时,肌肉处于暂相对缺氧状态,骨骼肌细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,由于乳酸中含有大部分能量未被释放出来,因此消耗同质量的葡萄糖,无氧呼吸释放的能量少,合成的ATP少;因此骨骼肌进行无氧呼吸时,葡萄糖的消耗量增加,但产生的ATP没有明显增加.
故选:B.
点评:本题的知识点是无氧呼吸的过程,无氧呼吸与有氧呼吸过程中释放能量的数量不同的原因,对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不属于RNA功能的是(  )
A、细胞质中的遗传物质
B、作为某些病毒的遗传物质
C、具有生物催化功能
D、参与核糖体的组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是
 
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素,③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用
 
技术,培育出多头相同的转基因牛.
(3)prG能激发细胞不断分裂,向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.此外,还可以让Ⅱ与
 
细胞融合,形成的细胞也能用来制备单克隆抗体.
(4)在抗虫棉培育过程中,⑤采用的技术是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因的结构、复制与表达的叙述,正确的是(  )
A、酵母菌基因能够编码蛋白质的序列被不能够编码蛋白质的序列所分隔
B、非编码区不能编码蛋白质,与基因表达无关
C、基因的外显子若增加一个碱基对,则导致肽链上一个氨基酸的改变
D、DNA分子经过复制后,子代DNA分子中(C+G)/(A+T)=1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌肉接头”.下列叙述错误的是(  )
A、此处可发生电信号-化学信号-电信号的转变
B、电刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化
C、电刺激①处,肌肉会收缩,但灵敏电流计指针不会偏转
D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶促反应速率随温度变化的图象是(注:V为反应速率,t为反应温度)   (  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

向猪膀胱内注入一半的30%蔗糖溶液,结扎住入口,然后将其浸入5%的蔗糖溶液中,每隔1半小时称一次重量,下列坐标图象中( t表示时间,W表示重量),能正确表示测定结果的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞局部结构模式图,下列叙述不正确的是(  )
A、判断该生物是动物的理由之一是细胞中有中心体
B、一般可认为该图细胞处在减数第二次分裂中期
C、图中有1个染色体组,该细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是零
D、如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因只可能是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)一个完整的细胞周期可表示为
 

(2)图A表示细胞的有丝分裂过程中染色体含量的变化,bc段染色体变化的主要特点是
 
,cd段表示细胞分裂进入
 
期.
(3)图B表示的细胞分裂期相当于图A中
 
段,分裂后形成的子细胞中含有染色体
 
条.
(4)在有丝分裂末期,图C不同于图B所示细胞的变化是
 

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