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    12．采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．以下有关叙述，正确的是（　　）
    A．在具体操作中，是用基因枪法将人的凝血因子基因导入山羊的受精卵
    B．该转基因山羊称为乳腺生物反应器或乳房生物反应器
    C．在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
    D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

    分析 1、转录是以DNA的一条链为模板，利用RNA聚合酶的催化生成mRNA的过程．
    2、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．

    解答 解：A、将目的基因导入动物细胞常用显微注射法，基因枪法是将目的基因导入值物细胞的方法，A错误；
    B、该转基因羊可以称为乳房生物反应器，B正确；
    C、因为目的基因导入到了受精卵中，而转基因羊的每一个体细胞都是由受精卵有丝分裂而来的，所以转基因羊的所有体细胞都含有人凝血因子基因，只是基因存在选择性表达，C错误；
    D、引导转录的酶是RNA聚合酶，而不是DNA连接酶，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤，掌握各步骤中的相关细节，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题：
    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还能分泌物质甲：促甲状腺激素释放激素（填名称）．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是减少、减少；（填“增加”或“减少”或“不变”）．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合，该受体的化学本质是蛋白质．
    （4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是发生两次方向相反的偏转．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．对如图所示的遗传病进行分析，则一定携带致病基因的一组是（　　）
    A．3号、5号、13号、15号B．3号、5号、11号、14号
    C．2号、3号、13号、14号D．2号、5号、9号、10号

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某双链DNA分子，其四种碱基数的百分比是：鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中一条链为A链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么与A链对应的B链中，腺嘌呤占该链全部碱基的比例及胞嘧啶占该链全部碱基的比例分别是（　　）
    A．28%和22%B．22%和26%C．24%和28%D．24%和26%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列是有关燕麦实验的示意图．图中所示燕麦幼苗的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块，其中生长素含量正确的一组是（　　）
    A．a＜b  c=d  e＜fB．a＜b  c=d  e=fC．a＜b  c＜d  e=fD．a＞b  c=d  e＜f

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于体内受精和早期胚胎发育的说法中，你认为正确的是（　　）
    A．在精子形成过程中，只有细胞核和线粒体保留下来
    B．受精一般是在输卵管内完成的，而胚胎的发育一直是在母体子宫内发育的
    C．精子和卵细胞受精时，两者均已完成了减数分裂
    D．在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已完成了受精

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）图C表示原生质体的融合；由D形成E的过程称为脱分化（去分化），涉及的细胞代谢类型为异养需氧型；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为有丝分裂．
    （2）若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体，若用秋水仙素处理该花粉植株，则培育成的植株是纯合子．（选“纯合子”或“杂合子”）
    （3）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上．
    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察（两植株上的）昆虫幼虫的生活情况．
    ③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；
    若甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因得到表达．
    （4）在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时，间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜，供昆虫幼虫取食．这种做法的主要目的是B．
    A．维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性         B．减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度
    C．使食虫鸟有虫可食                        D．维持菜地生态系统中的能量流动．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宜昌期末）下列能够聚合形成RNA分子的是（ ）

    A．核糖 B．氨基酸 C．含氮碱基 D．核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•孟津县月考）如图表示细胞中四种有机物的组成及功能．请据图回答：

    （1）A是 ．E在动物内是指 ，在植物体内主要指 ．

    （2）F是 ，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．除了它以外，细胞中的脂质还包括 、 和 等．

    （3）C是 ，它的通式是 ，它与另一个同类分子结合时形成的化学键叫做 ，可表示为 ．

    （4）D是 ，H是 ．

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