A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 |
B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 |
C、使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 |
D、揭示了组成动植物细胞的具体结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有水就没有生命 |
B、这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 |
C、这种饮料中不含任何化学物质 |
D、这种纯净水绝对干净,不含任何离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正在衰老的个体,体内没有幼嫩的细胞 |
B、处于青春期的年轻人,体内没有衰老的细胞 |
C、总体上看,衰老的多细胞生物体内,细胞普遍衰老 |
D、对于单细胞生物而言,细胞衰老不等同于个体衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、IAPs的合成肯定受基因的控制,不一定在核糖体上进行 |
B、可以通过去掉癌细胞中IAPs的RING区域来杀死癌细胞 |
C、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的 |
D、细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子的结构中都有氢键,RNA分子的结构中都没有氢键 |
B、蓝藻细胞与水稻细胞在结构上最大的不同点是蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核 |
C、根尖分生区细胞中,能产生ATP的结构是线粒体 |
D、光合作用过程中能将光能转变成化学能,呼吸作用过程中能将化学能转变成热能和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质性质稳定 |
B、蛋白质空间结构复杂 |
C、蛋白质具有免疫功能 |
D、蛋白质具有信息传递功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化使各种细胞的RNA有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 |
B、个体发育的过程中细胞的分裂、分化对生物体都是有积极意义的,而衰老和凋亡没有 |
C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D、细胞的衰老和机体的衰老总是同步进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有一项正确 |
B、只有两项正确 |
C、只有三项正确 |
D、只有四项正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、O2进入组织细胞 |
B、红细胞吸收葡萄糖 |
C、小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 |
D、组织细胞排出Na+ |
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