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请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)该图中①为__________,③为__________,⑨为__________。

(2)该化合物形成过程中脱去__________个水分子,生成此化合物的反应叫做__________。

(3)图中表示R基的序号为__________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是一个人工农业生态系统模式图(大棚温度、CO2浓度等可适当控制).请据图回答:

(1)该生态工程所遵循的基本原理是物质循环再生原理和协调与平衡原理(写2种).
(2)即使是冬天,沼气池中温度也能达到25℃.维持这个温度的热量来自微生物的呼吸作用.
(3)沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是可以增加大棚中CO2浓度,增强植物的光合作用,提高作物的产量.
(4)相对一般农业生态系统而言,此生态系统能提高经济效益,主要原因是充分利用了粪便等废物中的能量.
(5)燃烧沼气还可以为鸡舍增加照明时间,可以增加产蛋量,这属于物理信息传递.
(6)从图中可看出生态工程体系的特点是AC(多选)
A.少消耗    B.高消耗  C.可持续  D.多投资
(7)生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展.下列关于生态农业的叙述不正确的是A
A.生态农业中食物链和营养级越多越好B.生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高
C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
D.生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)是显性,圆粒(R)对皱粒(r)是显性.现有甲、乙、丙、丁四株不同基因型的豌豆,它们的表现型均为黄色圆粒.它们之间杂交产生的后代情况如下:

(1)请问,这四株豌豆的基因型分别是:
甲YYRR,乙YyRr,
丙YyRR,丁YYRr.
(2)孟德尔取得成功的原因有哪些?请谈谈自己的体会.选用豌豆作为实验材料;由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状);利用统计学方法;科学的实验程序和方法..

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是

A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有 4种不同的交配类型

B.最能说明基因分离定律实质的是F2出现性状分离

C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交

D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于硝化细菌和酵母菌、颤藻和水绵的描述,错误的是

A.硝化细菌无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量

B.硝化细菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异,酵母菌既可在DNA水平也可在染色体水平上产生可遗传变异

C.生活状态下,颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色

D.颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是

A.第1~5年间种群呈“J”型增长 B.第20~30年间种群增长率为0

C.到30年时种群的数量最大 D.第15~20年间种群数量不断减少

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是

A.a B.b C.c D.d

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面的部分、尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.把一株绿色植物移到含C18O2的空气中,18O在植物体最早出现在(  )
A.葡萄糖B.三碳化合物C.D.丙酮酸

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同步练习册答案