A. | 灰身:黑身=1:1 | B. | 灰身:黑身=4:1 | C. | 灰身:黑身=5:1 | D. | 灰身:黑身=3:1 |
分析 基因的分离定律--遗传学三大定律之一
(1)内容:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.
(2)实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
(3)适用范围:①一对相对性状的遗传;②细胞核内染色体上的基因;③进行有性生殖的真核生物.
(4)细胞学基础:同源染色体分离.
(5)作用时间:有性生殖形成配子时(减数第一次分裂后期).
(6)验证实验:测交实验.
解答 解:纯合灰身4号三体(AAA)与正常黑身果蝇(aa)杂交,再对F1中的三体(AAa)进行测交,由于AAa产生配子的类型及比例为A:Aa:AA:a=2:2:1:1,故与aa测交,后代出现aa的概率=$\frac{1}{6}$,故后代表现型及比例为灰身:黑身=5:1.
故选:C.
点评 本题主要考查基因的分离定律的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三二调生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是 ( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.观察DNA和RNA在细胞中分布时,应选择染色均匀,细胞质色泽较深的区域
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑥⑧ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定某细胞是否是杂种细胞 | |
B. | 获得原生质体的过程中需要纤维素酶和胶原蛋白酶 | |
C. | 体细胞杂交的最终目的是获得杂种细胞 | |
D. | 动、植物体细胞杂交的基本原理、促融方法、操作步骤基本相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芦花鸡中雄、雌性别比例下降,人类中男、女性别比例下降 | |
B. | 芦花鸡中雄、雌性别比例上升,人类中男、女性别比例下降 | |
C. | 芦花鸡中雄、雌性别比例下降,人类中男、女性别比例上升 | |
D. | 芦花鸡中雄、雌性别比例上升,人类中男、女性别比例上升 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com