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细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是( )

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

BCD

解析试题分析:高度分化动物细胞不能继续增殖,故A错。选择去核的卵细胞能够激发体细胞核全能性,而且含有细胞发育需要的早期营养物质,故B正确。选择植物的愈伤组织还没有分化,进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,故C正确。茎尖进行组织培养可避免病毒侵染,获得脱毒苗,故D正确。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列操作必需在严格无菌条件下进行的是

A.称量牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分
B.利用平板划线法接种大肠杆菌
C.用酒精擦拭双手
D.溶化牛肉膏蛋白胨培养基的各种成分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某种遗传病的系谱图,据图可准确判断的是 (  )

A.该病一定是伴X染色体隐性遗传病
B.该病一定是常染色体隐性遗传病
C.若Ⅱ3为致病基因的携带者,则Ⅲ7是纯合子的概率为1/3
D.该病可能是伴Y染色体遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在现代生物工程技术中,研究方案不能实现其目的的是(  )。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化和变异的叙述正确的是

A.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
B.基因的自由组合和染色体数目改变均不会引起DNA碱基序列的改变
C.二倍体与四倍体杂交可产生三倍体,说明二者之间无生殖隔离
D.体细胞的基因突变都不能遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究者将棉花植株的A、B、C三个品系从30℃环境移入40℃环境进行高温培养,从而研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,测得相关数据如下图1,图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线“—”表示光合作用速率,虚线“…”表示呼吸作用速率,下列据图说法不正确的是(    )

A.三个品系中适合在高温条件下生存的是A品系
B.高温培养条件下A品系蒸腾速率上升更显著,更有效地散热,保护了叶绿体结构和功能
C.三品系光合速率均下降的原因是高温导致CO2供应不足,类囊体膜的功能下降
D.在温度持续40℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,棉花能正常生长 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用T4噬菌体浸染大肠杆菌,在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培养适宜时间后,粉碎大肠杆菌分离得到RNA,并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交,检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。两组杂交后的结果分别对应的曲线是   (     )

A.b、aB.c、d
C.d、cD.a、b

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在其它条件理想的情况下,下列各项措施中一定能使果树产量增加的是

A.提高温度使果树的实际光合作用增强 
B.增加果树的种植密度,提高对光照的利用效率 
C.及时清理掉损伤叶、老化叶、萌生叶(长期处于弱光或者是庇荫下的叶片)以减少无效叶 
D.增加生长素、赤霉素、细胞分裂素等植物激素的使用 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题


下列关于DNA结构与功能的说法,不正确的是(    )

A.DNA分子中G与C碱基对含量越高,其结构稳定性相对越大
B.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性
C.生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的
D.DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确进行

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