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16.以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,不正确的是(  )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中$\frac{1}{4}$的细胞质
B.雌雄配子彼此结合的机会相等
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
D.受精作用与细胞膜的流动性有关

分析 卵细胞形成过程中,细胞质的分配是不均等的,一次减数分裂形成了三个小的极体和一个大的卵细胞;
精细胞的形成过程,细胞质分配均等,精子形成后细胞质大部分丢失,便于精子的游动;
减数分裂过程发生同源染色体联会,同源染色体分离,随同源染色体分离,等位基因分离,因此等位基因进入卵细胞的机会均等;
受精作用过程中♀、♂配子结合的机会均等,不是因为它们的数量相等,正常情况下雌配子远远少于雄配子.

解答 解:A、由于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都是不均等的,因此每个卵细胞继承了大于初级卵母细胞$\frac{1}{4}$的细胞质,A错误;
B、受精作用过程中♀、♂配子结合的机会均等,B正确;
C、精子形成后细胞质大部分丢失,便于精子的游动,进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,C正确;
D、受精作用与细胞膜的流动性有关,需要精子与卵细胞的细胞膜融合,D正确.
故选:A.

点评 本题考查减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是(  )
A.寒冷环境中肾上腺分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗
B.人体饥饿时会大量分泌胰岛素以维持血糖平衡
C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,1个6肽和6个游离的氨基酸,则这些多肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是(  )
A.4、12B.10、12C.4、17D.10、17

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图示细胞融合技术的一些过程,据图完成下列问题:
(1)若A、B原为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁,这种酶可能是纤维素酶和果胶酶,由此生成的A和B称为原生质体.由A、B到C的过程中,常用的物理方法有离心、振动、电激,融合完成的标志是产生细胞壁.
(2)若A、B细胞为动物细胞,一般用胰蛋白酶将其分散开.由A、B到C的过程中,采用的不同于植物细胞融合的手段是用灭活的病毒诱导细胞融合.
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B为淋巴细胞,由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程,称为动物细胞培养,这种细胞的产物可从细胞培养液或小鼠腹水这两种液体中提取.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某家族中两种遗传病的系谱图,甲病由A和a控制,乙病由B和b控制,其中一种遗传病为伴性遗传.据图回答下列问题:

(1)甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传病.
(2)Ⅱ-5的基因型为AaXBY,Ⅲ-7的基因型为AaXbY.
(3)Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配,生育一个正常男孩的概率为$\frac{3}{16}$.
(4)若人群中甲病发病率为$\frac{1}{100}$,且Ⅲ-1为该人群中一员,则Ⅲ-1和Ⅲ-2的子女患甲病的概率为$\frac{1}{33}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律.下列有关分离定律发现过程的叙述中正确的是(  )
A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B.假设的核心是:控制某一性状的遗传因子在细胞中成对存在
C.根据假设设计并进行测交试验属于演绎推理过程
D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物细胞中不含纤维素的是(  )
A.柳树B.蚱蜢C.小麦D.菠菜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞中油脂的作用,叙述正确的是(  )
A.油脂控制生物遗传B.油脂只含C、H、O三种元素
C.植物蜡是油脂中的一种类型D.油脂只存在动物细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)酵母菌产生CO2的场所是细胞溶胶和线粒体.
(2)利用提供的U形管如图丙所示(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:
实验步骤:
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察两侧液面变化.
(3)实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则需氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则需氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A侧液面和B侧液面高度相同,则需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.

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