A、ATP的合成和分解保持动态平衡 |
B、细胞中有大量的肌动蛋白 |
C、细胞膜上存在多种载体蛋白 |
D、存在纤维蛋白原基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B、①传出神经元,②传入神经元,A神经递质 |
C、①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素 |
D、①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋 |
B、T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化 |
C、信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
D、若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂中期 |
B、减数第一次分裂后期 |
C、减数第二次分裂后期 |
D、有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | |
顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
细胞分裂素(浸泡浓度) (10-6mol?L-1) |
0 | 2 | 0 |
A、顶芽摘除后,侧芽生长停滞 |
B、细胞分裂素的作用可解除顶端优势 |
C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长 |
D、细胞分裂素与侧芽的生长无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | ① | ② | YyRr | |
Yr | ③ | |||
yR | ④ | |||
yr | yyrr |
A、表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 | ||||
B、①②③④代表的基因型在F2中出现的概率大小为③>②=④>① | ||||
C、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是
| ||||
D、表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽产生大量的生长素 |
B、侧芽产生的生长素过少 |
C、背光一侧生长素分布多,生长快 |
D、顶芽产生的生长素大量运输到侧芽部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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