练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．图是生物体内常见的一种生理作用图示，下列叙述错误的是（　　）
    A．②的成分有可能是蛋白质
    B．图中显示①具有高效性，反应完成后，①的性质未发生改变
    C．③或④的生成速率可以表示该生理反应的速率
    D．如果探究底物浓度对该生理反应速度的影响，②的数量就是实验的自变量

    分析 酶是一种催化剂，能够降低化学反应所需要的活化能，反应前后性质不发生改变，故图中的1为酶，2是反应物，3和4为产物．

    解答 解：A、若该酶为蛋白质，则底物就是蛋白质，A正确；
    B、酶能催化化学反应，但酶本身的性质在化学反应前后不发生改变，本题不能反应其高效性，没有无机催化剂作对照，B错误；
    C、③或④是产物，其生成速率可以表示酶促反应速率，C正确；
    D、②是反应物，可以作为探究底物浓度对酶活性的影响，作为自变量，D正确．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是酶的本质和酶的作用特点的知识，识记酶的作用机理和酶概念、通过分析题图获取信息是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种：快缩纤维负责剧烈运动如举重、短跑，易产生酸痛感觉；慢缩纤维负责慢跑、游泳等有氧运动．下列叙述正确的是（　　）
    A．快缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能
    B．慢缩纤维含有的线粒体多，有氧呼吸不产生乳酸，产生的ATP也少
    C．快缩纤维含有的线粒体少，主要依靠糖酵解产生ATP供能，产生大量乳酸
    D．慢缩纤维含有的线粒体多，主要依靠糖酵解产生ATP供能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图示某湖泊中的食物网．浮游植物急剧增加时不会引起（　　）
    A．水华现象B．a和b的数量增长
    C．c与d因食物丰富而竞争加剧D．c、d和e的数量可能大量减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请回答下列与玉米秸杆处理有关的问题：
    （1）秸杆的主要成分是纤维素，牛本身没有相应的消化酶，但胃内有一种微生物可以帮助其分解，这种微生物与牛的种间关系为互利共生．尿素并不是牛马的必须营养，过多甚至有害，但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素，据此题的信息你认为尿素的作用是为共生微生物提供N源，利于动物对纤维素的消化．
    （2）分离纯化能分解秸秆的微生物时，需对培养基和接种针进行灭菌处理，常用的方法依次是高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌．
    （3）将玉米秸秆人工收获后，将其铡碎、压实、密封储藏．秸杆经此处理后，气味微酸芳香（主要由乳酸菌代谢产物造成）．上述“压实密封”的目的是：人为造就一个厌氧环境，利于乳酸菌的无氧呼吸．用这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是适口性好，牲畜喜食，食量增大，消化率比普通秸杆饲料增加．
    （4）下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图：

    步骤（二）中选择培养基的营养物质的特点是纤维素是唯一的碳源，步骤（三）中稀释的目的是便于形成单菌落．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”过程．请据图回答．

    （1）蓝藻细胞与甲图中的细胞在结构上最主要的区别是无成形的细胞核．
    （2）能使图甲中③染色质着色的染料呈碱性．中学实验常用的这类染色剂有酸醋洋红或龙胆紫溶液．
    （3）甲图中不属于生物膜系统的细胞器有：②（用图中标号回答）．
    （4）图乙中的a表示高尔基体；c相当于图甲中的⑦（用图中标号回答）．f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点．
    （5）细胞器a、b、c的膜结构可相互转化说明生物膜在结构上具有一定的连续性．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及纯种野生型茉莉进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型有色素$\frac{3}{4}$有色素，$\frac{1}{4}$无色素
    Ⅱ突变品系2×野生型无色素$\frac{1}{4}$有色素，$\frac{3}{4}$无色素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无色素$\frac{3}{16}$有色素，$\frac{13}{16}$无色素
    研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生．
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系2的基因型为AABB．
    （2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代出现有色素的植株，则其基因型为AABb；Ⅲ组F2的无色素植株中的基因型有7种．
    （3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$．
    （4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在下面方框内填上适当的文字解释上述遗传现象．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲是横放的洋葱根尖结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图．据图回答下列问题：

    （1）图甲中，根尖中生长素从相对集中地分布部位转运至B（A或B或C）细胞所示的部位．在细胞C所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行非极性运输．图乙中，D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的a、b点．
    （2）某同学为探究生长素类似物2，4-D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4-D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示．

    ①由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1mL．
    ②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10-11-10-10mol/L，实验结果能（能/不能）体现两重性．
    ③进一步探究2，4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的预实验．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。

    （1）①表示 ,d是 细胞，B是 物质。

    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有 。

    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）。

    （4）人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的 （填编号）。

    （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是 （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于免疫过程的是（　　）
    A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥
    C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案