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    （2011秋•重庆期末）用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸条上，色素带从上至下，依次为（ ）

    A．叶绿素b﹣胡萝卜素﹣叶黄素﹣叶绿素a

    B．叶绿素a﹣叶绿素b﹣胡萝卜素﹣叶黄素

    C．叶黄素﹣叶绿素a﹣叶绿素b﹣胡萝卜素

    D．胡萝卜素﹣叶黄素﹣叶绿素a﹣叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（　　）
    A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段
    B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1：1
    C．图中显示两种分裂方式，其中Ⅰ～M段表示有丝分裂
    D．发生着丝点分裂的区段有D～E和J～K

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列是有关燕麦实验的示意图．图中所示燕麦幼苗的某些部位纵向插入了云母片．请分析图中a至f的琼脂块，其中生长素含量正确的一组是（　　）
    A．a＜b  c=d  e＜fB．a＜b  c=d  e=fC．a＜b  c＜d  e=fD．a＞b  c=d  e＜f

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）图C表示原生质体的融合；由D形成E的过程称为脱分化（去分化），涉及的细胞代谢类型为异养需氧型；由E形成F的过程中细胞的增殖方式为有丝分裂．
    （2）若“白菜-甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是单倍体，若用秋水仙素处理该花粉植株，则培育成的植株是纯合子．（选“纯合子”或“杂合子”）
    （3）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上．
    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察（两植株上的）昆虫幼虫的生活情况．
    ③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；
    若甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因得到表达．
    （4）在大面积种植带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”的同时，间隔种植普通“白菜-甘蓝”或其他蔬菜，供昆虫幼虫取食．这种做法的主要目的是B．
    A．维持“白菜-甘蓝”菜地的物种多样性         B．减缓昆虫幼虫抗性基因频率增加的速度
    C．使食虫鸟有虫可食                        D．维持菜地生态系统中的能量流动．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宜昌期末）某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中CO2与O2的产生．利用以及进出细胞情况的示意图，细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖．正确的一幅图是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•宜昌期末）下列能够聚合形成RNA分子的是（ ）

    A．核糖 B．氨基酸 C．含氮碱基 D．核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•中山期末）将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（ ）

    A．红细胞具有水溶性

    B．红细胞的液泡体积增大

    C．蒸馏水大量进入红细胞

    D．低温时红细胞膜流动性增大

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高二上期末生物训练卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•黄冈校级期末）如图所示，兴奋既可以在神经纤维上传导，也可以在神经元之间、神经元与肌肉细胞之间传递．据图分析正确的是（ ）

    A．a处可实现电信号到化学信号再到电信号的转变

    B．轴突膜内侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反

    C．②处对应的轴突膜上，钠离子通道是开放状态，钾离子通道是关闭状态

    D．兴奋在a、b细胞间的传递可以是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合关系的是（　　）
    A．Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液
    B．Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡
    C．Ⅰ体温调节、Ⅱ激素调节、Ⅲ神经调节、Ⅳ甲状腺激素
    D．Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫

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