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【题目】下图为植物叶绿体中色素的吸收光谱,根据图示分析大棚内的照明灯和大棚的塑料薄膜分别为什么颜色比较有利于植物进行光合作用( )

A. 白色、白色 B. 蓝紫色或红色、蓝紫色或红色

C. 白色、蓝紫色或红色 D. 蓝紫色或红色、白色

【答案】D

【解析】叶绿体中的色素主要吸收蓝紫光和红光,同样强度的白色日光灯同红色和蓝紫色日光灯相比,后者可使植物吸收更多光能,更有利于植物光合作用。在自然光一定的情况下,用蓝紫色或红色的薄膜,则只有蓝紫色光或红色光可以透过,用白色薄膜则各种光均可透过,透光量更大,因此用白色薄膜更好,故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下用有关实验的叙述,正确的是

A. 选取接近白色或无色的甘蔗提取液,可用于鉴定还原糖

B. 在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和 pH 是自变量

C. 紫色洋葱表皮细胞在发生渗透吸水时,其细胞液浓度会降低

D. 在观察根尖细胞有丝分裂实验时,可看到细胞连续分裂的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述,不正确的是( )

A. 甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等,但桶小球总数可不等

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后,统计的DdAB组合的概率均约为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状由等位基因A、a控制,蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状由等位基因B、b控制,以下是相关的两组杂交实验。

杂交实验一:乔化蟠桃×矮化圆桃F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1

杂交实验二:乔化蟠桃×乔化蟠桃F1:乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1

根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是

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【题目】研究人员对珍珠贝2n有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析,图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

1图中b类型细胞处于哪些时期?

2若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是

3在图示细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有

4着丝点分裂导致图中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 用图中字母表述

5若要观察某哺乳动物减数分裂具体的图像,最好使选精巢作为实验材料,而不是选卵巢,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种绿色植物在自然条件下一昼夜植物二氧化碳吸收速率的变化情况,下列说法正确的是

Ac点时植物光合速率为3mgm-2h-1

B一昼夜植物体内积累的有机物量可以表示为S2S1+S3

Cb点前和e点后表示植物只进行呼吸作用

D导致f点和a点二氧化碳吸收速率不同的环境因素是温度,a点时温度高于f点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是( )

A. 生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

B. 细胞学说认为,一切生物体都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成

C. 原核生物中既有自养生物,又有异养生物

D. 组成细胞的元素大多以离子的形式存在

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【题目】下图所示为植物叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是

A过程消耗CO2释放O2,过程消耗O2释放CO2

B过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体基质

C过程产生[H],过程消耗[H],过程产生[H]也消耗[H]

D若过程的速率大于过程的速率,则该植物的干重必然增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列图示,回答问题:

(1)图中属于原核细胞的是_________,它在结构上不同于真核细胞最显著的特点是__________

(2)图中能进行光合作用的细胞是_____________

(3)在显微镜下观察B,换高倍镜后应调节___准焦螺旋。由于B通体近乎透明,应调节反光镜和通光孔使光线略____(明/暗),物象更清晰,便于观察。

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同步练习册答案