A. | B. | C. | D. |
分析 精子的形成过程:精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;精细胞经过变形→精子.
解答 解:A、图示为变形后形成的精子,属于精子的形成过程,A错误;
B、图示细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能为次级精母细胞,因此可能属于精子的形成过程,B错误;
C、图示细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞,因此不可能属于精子的形成过程,C正确;
D、图示细胞处于减数第一次分裂前期,可能是初级精母细胞,因此可能属于精子的形成过程,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂的具体过程,掌握精子和卵细胞形成的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解,下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它包括C1酶、 、 。
(2)在使用超净工作台前,可以用 照射30min,以杀死物体表面或空气中的微生物,在照射前,适量喷洒 溶液(写出一种即可),可以加强消毒效果。
(3)上图中选择培养的作用是 。
(4)需要在鉴别培养基中加入 染料,通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。筛选到的菌种可以采用 的方法长期保存。
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述,正确的是( )
A.所有生物的遗传物质都是DNA
B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少部分病毒的遗传物质是RNA
C.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA,除此之外的其他生物的遗传物质是RNA
D.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA,其他生物的遗传物质是RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无双缩脲试剂,用配制斐林试剂的材料等不能检测蛋白质 | |
B. | 若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察 | |
C. | 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液混合均匀后再加入) | |
D. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 清水、KNO3、蔗糖溶液 | B. | KNO3、清水、蔗糖溶液 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、KNO3 | D. | 蔗糖溶液、KNO3、清水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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