结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：
（1）艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，该实验成功的最关键的实验设计思路是_______________。
（2）上述实验证明了___________。
（3）后来，赫尔希和蔡斯用________方法，进一步表明________才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。
该实验步骤的正确顺序是________（用数字表示）。
（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在________（上清液或沉淀物）中。
（5）在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否能导致实验误差？________。简述理由：____________。
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷（解析版） 题型：选择题
下图为每10粒小麦种子在成熟过程中呼吸速率与干物质变化的示意图。下列分析正确的是（ ）
A．种子呼吸速率下降有利于干物质合成
B．种子物质快速积累时期，种子中自由水含量高，呼吸作用旺盛
C．开花后50天左右干物质积累速度最快
D．种子成熟期干物质的积累过程中，由于呼吸速率下降，种子中有机物的种类减少
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第六次月考期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关变异和进化的叙述，不正确的是
A．新物种形成的标志是产生了生殖隔离，进化的实质是种群基因频率的改变
B．种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
C．具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离
D．生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将经处理后的胚胎干细胞，移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后，该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明（ ）
A．该过程体现了胚胎干细胞的全能性
B．胚胎干细胞经处理后发生了定向分化
C．移植的细胞中所有的基因都得到了表达
D．移植的细胞具有无限增殖的能力
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科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是 （ ）
A．细胞核、核仁和中心体
B．细胞核、核糖体和高尔基体
C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体
D．细胞核、核糖体、内质网和液泡
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．Ⅰ片段上显性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性
B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，患病率与性别无关
C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
D．由于X、Y染色体存在非同源区，故人类基因组计划要分别测定
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵细胞中（ ）
A．细胞核的遗传物质完全来自卵细胞
B．细胞质中的遗传
物质几乎完全来自卵细胞
C．细胞中营养由精子和卵细胞共同提供
D．细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A．种子风干脱水后呼吸强度增强
B．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
C．破伤风杆
菌在有氧条件下能大量繁殖
D．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列生命过程中，没有发生细胞分化的是
A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞
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