体细胞染色体图解,请据图回答:
(1)此果蝇的性染色体为______________(填图中数字),这是___________性果蝇。
(2)此果蝇体细胞中,有____________对常染色体,____________对等位基因,1和3是____________染色体,A和a是____________基因,A和B是________基因。
(3)果蝇产生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例为_________。
(4与该果蝇进行测交实验时,选用的果蝇的基因型可表示为_______________。
(1)5和6 雄 (2)3 4 非同源 等位 非等位
(3)1/16 (4)aabbccXdXd
解析试题分析:(1)由图示中5为X染色体,6为Y染色体,其余为常染色体。果蝇为XY型性别决定,由于该体细胞中含有的性染色体为X和Y,可知该果蝇为雄性。(2)该果蝇体细胞中有3对常染色体和1对性染色体。由4对等位基因(A与a、B与b、C与c、D与d)。1和3为非同源染色体,A与a为等位基因,A与B是非等位基因(非同源染色体上的基因为非等位基因)。(3)图示4对等位基因分别位于4对同源染色体上,所以4对基因独立遗传。由此可推出该果蝇产生ABCD的配子的概率=(1/2)4=1/16。(4)测交类型为该杂合雄果蝇与纯合隐性雌果蝇杂交,所以选用的雌果蝇基因型为aabbccXdXd。
考点:本题考查遗传知识,意在考查识图能力及依据图示信息和所需知识进行分析、推理、判断来解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是细菌和蓝藻的结构模式图。请根据图回答下面的问题。
(1)图A中1是 ,3是 ,5是 。
(2)细菌和蓝藻都属于 生物,构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有 ,也没有 ,但有一个环状的 分子。此类细胞与真核细胞的统一性表现在 。
(3)蓝藻细胞内含有 和 ,因而可以进行光合作用,属于 (自养/异养)生物。细菌中绝大多数种类是营 生活的 (自养/异养)生物。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示。
组别 | 处理 | 培养温度 /℃ | |
1 | 蒸馏水浇灌 | 25 | 7.3 |
2 | ① | ② | 9.4 |
3 | 0.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 10.3 |
4 | 1.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 11.6 |
5 | 1.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 13.6 |
6 | 2.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 8.5 |
7 | 2.5 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 7.9 |
8 | 3.0 mmol/L水杨酸浇灌 | 5 | 6.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1ml 3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量。请回答。
(1)甲中结构①的功能是 ,④(受体)的功能是 。
(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会 ,将导致下一个神经元 。
(3)图乙同期对照组中应加入 ____ 。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是 ,其根本原因是___________________.
(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在 _________ 时段内增加得最多,原因是 ___________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I.为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:
(1)该农田生态系统的主要成分是________。
(2)b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是_________________________________________________。
(3)与曲线II相比,曲线I所示环境中猛禽的密度_________。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的___________关系,使人们从中更多获益。
Ⅱ.下图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况,种群Ⅳ是一种绿色植物,根据图表曲线所提供的信息回答下列问题:
①种群Ⅳ最可能作为种群______________的食物供应。
②下列各因素中,对种群Ⅱ在第5天至第7天间的数量变化有最大影响的是( )
A.出生和死亡 | B.迁入和迁出 | C.食物的短缺和疾病 | D.死亡和迁出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物组织中有机物的提取方法有很多种。
(1)萃取胡萝卜素过程中应对萃取装置进行 加热,原因是 。
(2)在对萃取得到的胡萝卜素进行鉴定时可以采用 法,鉴定时应与 作对照。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲—戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
鼹鼠通常生活在地下,喜食蚯蚓和植物的根等,对人类而言属于害兽。近期科学研究表明,鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起,其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高,这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群,它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图(a)所示。回答下列问题:
(a) (b)
(1)为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度,捕获了30个鼹鼠,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了50个个体,其中有3个带有标记,该鼹鼠种群的数量约为________个。如果标志物脱落,则调查结果比实际数值偏________。
(2)据图(a)判断,鼹鼠的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”);甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中,则甲植物的种群数量曲线为________(填“A”“B”或“C”)。
(3)图(b)为乙种群在不同环境中的增长曲线,处于自然环境中的增长曲线是________(填“a”或“b”),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示________________________的个体数量。
(4)若在这个草原生态系统上播种杂草,其抵抗力稳定性会________。
(5)鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人类中存在一种染色体变异,如图甲I2的一条异常染色体是由一条l3号和一条21号染色体相互连接形成的(如图乙,细胞内基因结构和种类未变化,因此表现型正常),其减数分裂时异常染色体的联会如图丙,配对的三条染色体中,任意两条染色体分离时,第三条染色体随机移向细胞一极。
(1)若不考虑其他染色体,在减数分裂时,图甲I2理论上产生的精子类型有 种,该夫妇生出正常染色体组成的孩子的概率为 ,表现型正常的孩子的概率为 。
(2)参照Ⅱ4个体的染色体组成情况,在图中画出Ⅱ3号个体的染色体组成 。
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