分析 根据题意分析可知:
1、控制鸡的羽毛颜色和小腿长度的两对基因位于常染色体上且独立遗传,遵循基因的自由组合定律;
2、基因型为BB为黑羽、bb为白羽、Bb为蓝羽;
3、基因型为CLC为短腿、CC为正常、CLCL胚胎致死.
解答 解:(1)根据题意,一只黑羽短腿鸡(BBCLC)与一只白羽短腿鸡(bbCLC)交配,F1基因型及比例为BbCLCL:BbCLC:BbCC=1:2:1,其中CLCL胚胎致死,所以F1的表现型及比例是蓝羽短腿(BbCLC):蓝羽正常(BbCC)=2:1;若让F1中两只蓝羽短腿(BbCLC)交配,F2中的羽毛颜色有黑羽(BB)、白羽(bb)、蓝羽(Bb)三种表现型,F2中的小腿长度有短腿(CLC)、正常(CC)两种(基因型为CLCL的胚胎致死),即F2中出现3×2=6种不同表现型,其中蓝羽正常鸡(BbCC)所占比例为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$.
(2)蓝羽短腿鸡(BbCLC)与蓝羽正常腿鸡(BbCC)交配,后代羽毛颜色及比例是黑羽(BB):蓝羽(Bb):白羽(bb)=1:2:1、小腿长度及比例是短腿(CLC):正常(CC)=1:1,即后代基因型的种类数为3×2=6种,表现型比例为(1:2:1)×(1:1)=1:2:1:1:2:1.
故答案为:
(1)BbCLC:BbCC=2:1 6 $\frac{1}{6}$
(2)6 1:2:1:1:2:1
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,解题时先根据基因的分离定律分别计算出羽毛颜色和小腿长度的表现型和比例,再用乘法原理计算出基因型的比例和表现型的比例是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
培养液编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲离子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙离子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙离子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A.①⑤ B.②③ C.②④ D.③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | rRNA能参与蛋白质的生物合成 | |
B. | 蛋白质是染色体的组成成分之一 | |
C. | 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 | |
D. | 基因直接决定了蛋白质的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 | |
B. | 神经纤维上神经冲动是以局部电流的形式传导的 | |
C. | 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 | |
D. | 体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初次接触花粉会引起过敏反应,但这种过敏反应较轻 | |
B. | 过敏反应可能会造成组织损伤或功能紊乱 | |
C. | 过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异 | |
D. | 过敏反应属于过强的特异性免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程可以表示绿色植物的光合作用 | |
B. | 缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行 | |
C. | 类群乙、丙、丁的细胞呼吸是产生大气中气体X的途径之一 | |
D. | 适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行光合作用和有氧呼吸 | |
B. | 进行新陈代谢 | |
C. | 合成蛋白质等有机物 | |
D. | 遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸由C、H、O、N、P等元素组成 | B. | 核酸是生物的遗传物质 | ||
C. | 核酸能控制蛋白质的合成 | D. | 核酸的基本组成单位是DNA和RNA |
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