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7.关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.主动运输吸收矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
B.在静息状态下,神经细胞不会进行葡萄糖的跨膜运输
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.植物幼根对矿质元素离子的吸收速率与温度的变化有关

分析 关于主动运输,把握两个要点:1是载体,2是能量.载体为蛋白质,不同生物及同一生物的不同细胞之间存在个体差异,根本原因在于基因或基因的选择性表达不同.不同的载体的工作效率可能会有差异.能量来源于细胞呼吸,凡是影响细胞呼吸的因素皆影响主动运输的效率.

解答 解:A、只有活细胞才能进行细胞呼吸产生ATP,且只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性,因此主动运输吸收矿质元素离子的过程只能发生在活细胞中,A正确;
B、葡萄糖属于主要能源物质,在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢,因此有葡萄糖的跨膜运输,B错误;
C、质壁分离的外因是外界溶液浓度高于细胞液浓度,植物细胞失水,细胞内渗透压升高,C正确;
D、温度会影响到细胞呼吸相关酶的活性,所以会影响矿质元素离子的吸收速率,D正确.
故选:B.

点评 本题综合考查生物膜结构和功能的相关知识,意在考查学生理解主动运输的条件,理解质壁分离的条件,注意B选项中静息电位产生的物质基础是钾离子的外流,属于协助扩散.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为物质跨膜运输的三种方式示意图,有关分析正确的是(  )
A.图①、②、③分别为自由扩散、协助扩散和主动运输示意图
B.一些小分子如水分子、氧气、二氧化碳和甘油等,可通过图②方式跨膜运输
C.葡萄糖分子进入红细胞,不能自由地通过细胞膜,以③方式跨膜运输
D.胰岛素通过③方式从胰岛细胞排出

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图中的f表示的结构是效应器.
(2)图乙是图甲中c(填字母)的亚显微结构模式图.图甲的神经中枢中,这样的结构有2个.
(3)图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突的膜.图乙中④处的液体为组织液.
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过高尔基体(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙.
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量,所以在突触小体含较多的线粒体 (细胞器).
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是糖蛋白.
(7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.由纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关
B.植物细胞的胞间连丝具有物质运输和信息交流的作用
C.哺乳动物精子中的线粒体聚集在头部,利于游动
D.兴奋的传导过程不能体现细胞膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.我国全面二孩政策已于2016年1月1日起正式实施.十二年前,产妇朱女士利用试管婴儿技术,成功生下一个男孩.2016年3月,朱女士决定生育第二个孩子,医院找到当年为她冷冻的“胚胎”过捡胎等程序,朱女士已成功怀孕12周.冷冻12年后复苏、植入,该“冻龄”宝宝将有望成为国内最“老”的宝宝.请回答以下相关问题:
(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,在取卵前通常需要注射促性腺激素,而不通过服用雌激素来首接促进更多的卵泡发育,原因是过量的雌激素会通过负反馈调节,从而影响卵巢的发育.在体外受精前,医生借助超声波探测仪等工具用吸卵针从朱女士卵巢中吸取卵母细胞;随后将取出的卵母细胞置于与输卵管中相似的环境,让它进一步发育成熟.受精过程中,精子顶体内含有的顶体酶能协助精子穿过卵子的放射冠和透明带,最终进入卵内完成受精作用.
(2)胚胎的早期培养与动物细胞培养一样,都需要满足无菌无毒的环境、温度和pH、气体环境及营养等条件.对移植的胚胎进行性别鉴定时,要先从胚胎细胞中提取DNA,再利用PCR技术扩增,最后进行基因检测.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”的实验叙述,错误的有AC.
A.人血液中的红细胞可作为提取DNA的材料
B.DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
C.加入冷酒精后要用玻璃棒快速的搅拌
D.DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝
(3)若做试管婴儿的夫妇中,妻子患有线粒体疾病(线粒体DNA缺陷),丈夫正常,则子女患病情况为全患病.那么这对夫妇要想获得健康的孩子,可通过特殊的设计试管婴儿技术即“三亲婴儿”(医生要去除女性捐赠者卵子中的细胞核,接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之,最后再按照标准的试管婴儿技术进行培育).“三亲婴儿”的获得过程,除运用胚胎工程的技术手段外,还要特别运用动物细胞核移植技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.分化程度不同的活细胞中不存在同一种酶
B.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
C.过酸、过碱或温度过高会使酶的空间结构遭到破坏
D.每一种酶只能催化一种或一类化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物进化的叙述中,正确的有几项(  )
①达尔文对生物进化的解释局限于个体水平
②自然选择直接作用的对象是基因型
③生物进化的本质是基因型的频率发生改变
④基因突变和基因重组产生生物进化的原材料
⑤马和驴杂交产生骡,所以马和驴不存在生殖隔离
⑥不同生物之间在相互影响中不断进化和发展这就是共同进化.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于种群的研究,说法正确的是(  )
A.年龄组成是种群最基本的数量特征,可预测种群数量的变化趋势
B.人工合成性引诱剂诱杀某有害昆虫雌性个体,从而破坏性别比例
C.一片草地上所有的跳蝻属于一个种群,可以通过样方法来调查跳蝻的种群密度
D.利用数学模型研究J型曲线时,食物空间充足,气候适应,属于模型假设

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.将花药离体培养成单倍体植株,该过程中细胞不会发生(  )
A.细胞增殖B.受精作用C.细胞分化D.细胞凋亡

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