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    图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是（　　）
    A、人体发生过敏反应时，甲图中的C增多导致组织水肿
    B、甲图中O2浓度最低的是D
    C、乙图中的D是生态系统中的基石
    D、因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,内环境的理化特性
    专题：
    分析：本题是对内环境的组成和各成分之间的相互关系、内环境与细胞内液之间的关系及生态系统的碳循环的综合性考查，分析题图甲可知，该图是人体内环境的组成和相互关系，A为组织液，B是淋巴液，C是血浆，D是细胞内液；题图乙是生态系统的碳循环模式图，该图中A是生产者，C是消费者，B是分解者，D是二氧化碳库．
    解答： 解：A、人体过敏反应，毛细血管舒张，透性增加，组织液A量增加，导致局部组织水肿，A错误；
    B、氧气以扩散的形式由血浆运输到组织处，供组织细胞利用，因此C中氧气浓度最高，D的氧气浓度最低，B正确；
    C、生态系统的基石是生产者，即图中的A，C错误；
    D、乙图中的B是分解者，分解者不处在捕食链上，D错误．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是内环境的组成及相互关系，内环境在细胞与外界环境进行物质和能量交换过程中的作业，生态系统的碳循环的途径，生态系统的成分和能量流动的特点，对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究A和B两个植物物种对热压的反应，科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理，然后测定其光合作用和呼吸作用的速率，以及叶片的离子渗漏情况．对照实验则在30℃进行．研究结果如图所示：（注：每一项温度处理的光合作用和呼吸作用速率，会以与30℃时的数据比较所得的百分率表达．）

    （1）物种A的光合作用和呼吸作用开始受抑制的温度分别是
     
    、
     
    ．
    （2）对两个物种而言，对热压较为敏感的过程是
     
    （光合作用还是呼吸作用）．
    （3）在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因是
     
    、
     
    ．
    （4）这两个植物物种原产于两个不同地方--香港和撒哈拉沙漠．原产于撒哈拉沙漠的物种是
     
    ．
    （5）导致物种B受热致死的临界温度是
     
    ．为此结论提供依据的图示信息是a
     
    、b
     
    ．
    （6）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低．参考本研究的结果，产生这种现象的生理基础是a
     
    、b
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某科研小组在一个大棚中，以某品种桃树为试验材料，探究不同光照强度对叶片的光合作用影响的日变化曲线，实验期间分别于11时和15时打开和关闭通风口，请据图回答：
    CK组：自然光照（相对透光率为100%）
    T1组：一层黑色遮阳网（相对透光率为30.0%）
    T2组：两层黑色遮阳网（相对透光率为10.5%）
    （1）上述实验中，大棚覆盖的塑料薄膜应选用
     
    （颜色）；通过改变
     
    来设置不同的弱光环境．
    （2）图中10时到11时限制各组光合速率的主要因素是
     
    ；各组光合速率分别于12时、13时、14时又下降的原因可能是
     
    ．
    （3）如表为不同光强处理对该桃树和某种栎树的相关光合参数的影响
    光合参数
    （μmol?m-2?s-1）    		CKT1T2
    桃树栎树桃树栎树桃树栎树
    光补偿点29.732.820.731.418.231.2
    光饱和点752.51188.25221164.5417.51133.5
    ①由表中数据分析可知，
     
    更适应弱光环境．
    ②Rubisco酶是植物光合作用过程中一个关键酶，它所催化的反应是无机碳进入生物圈的主要途径，由此可知它应存在的场所是
     
    ，参与催化
     
    过程．
    ③除测定上述数据外，还可通过检测
     
    作为该品种桃树是否为耐弱光品种的直观性指标．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞呼吸的描述中，不正确的是（　　）
    A、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是呼吸作用减弱
    B、马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量存留于酒精中
    C、线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与
    D、人体内代谢终产物CO2的形成场所是细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    荧火虫能发光是因为荧火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象．如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光．一直以来荧光素酶的唯一来源是从荧火虫腹部提取的．但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内生产荧光素酶．请你根据已有的知识回答下列有关问题：
    （1）在此转基因工程中，目的基因是
     
    ，提取目的基因的途径通常有两种，这两种途径是
     

    （2）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助．下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是
     
    （多选）
    A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存      B．具有特定的限制酶切点
    C．具有与目的基因相同的碱基片断        D．具有某些标记基因
    （3）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的．在将体外重组体DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用
     
    处理大肠杆菌，目的是
     
    ．
    （4）由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起，通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内．正常根瘤菌体内的固氮基因与荧火虫体内的荧光素酶基因相比，除了碱基对的顺序、数目不同以外，在结构方面还存在不同点，主要不同是
     

    （5）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物体细胞中有24条染色体，如图甲表示细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化；图乙表示细胞分裂过程中染色体的周期性变化．请据图回答：

    （1）图甲中AB段形成的主要原因是
     
    ，此过程发生在图乙中的
     
    （用字母与箭头表示）阶段．
    （2）图甲中CD段对应图乙的
     
    （用字母与箭头表示）阶段，变化的原因是
     
    ．
    （3）图甲中BC段对应的细胞中有染色体
     
    条，核DNA
     
    个．
    （4）请依据图乙，用字母和箭头表示一个完整的细胞周期
     
    ；染色体形态变化由c到d发生在
     
    期，该时期活动明显加强的细胞器主要是
     
    ．
    （5）在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，装片制作的顺序是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为在显微镜下观察到的某低等生物细胞内的某些结构，下列判断正确的是（　　）
    A、这些结构是在光学显微镜下观察到的植物细胞结构
    B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
    C、含有RNA的细胞器有a、b、f
    D、c、d、g均为单层膜结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传实验和进化的叙述，错误的是（　　）
    A、DNA复制方式的探究实验中用运了同位素标记法
    B、摩尔根运用类比推理法得出基因位于染色体上
    C、害虫进化的主要原因是农药对害虫的变异进行定向的自然选择
    D、一般来讲，环境变化越剧烈，进化速度越快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题．

    （1）图1可能是下列哪种细胞
     

    A．蓝藻        B．硝化细菌    C．洋葱根尖分生区细胞   D．小麦的叶肉细胞
    （2）图1细胞内完成能量转换的细胞器有
     
     （填序号和名称）．如果该细胞为高等植物根尖的成熟区（根毛区）细胞，不具有图上的哪些标示部分
     
    ．（填序号与名称）．若这是根毛区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器主要是
     
    和
     
    （填名称）．因为前者提供
     
    ，后者提供
     
    ．
    （3）图1细胞中含有色素的细胞器是
     
     （填序号和名称）．
    （4）研究图2细胞中的分泌蛋白的形成需要经过哪些结构的分工协作，一般采用的研究方法是
     
    ．
    （5）若图2细胞表示动物胰腺内的细胞，⑥可能为
     
    ．
    （6）从图2中可看出，通过形成囊泡形式进行转化的生物膜是
     
    ．

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